大学生弱势群体救助研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| ·大学生弱势群体界定的研究 | 第10页 |
| ·大学生弱势群体产生原因的研究 | 第10-11页 |
| ·大学生弱势群体救助的研究 | 第11-13页 |
| ·研究内容与方法 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 大学生弱势群体的现状分析 | 第14-20页 |
| ·调查对象与方法 | 第14-15页 |
| ·调查对象 | 第14-15页 |
| ·调查方法 | 第15页 |
| ·调查结果 | 第15-18页 |
| ·结论分析 | 第18-20页 |
| 第3章 大学生弱势群体救助的正当性 | 第20-25页 |
| ·人道主义的彰显 | 第20-21页 |
| ·受教育权的要求 | 第21-23页 |
| ·教育公平的寻求 | 第23页 |
| ·社会稳定的需要 | 第23-25页 |
| 第4章 大学生弱势群体救助的现状分析 | 第25-33页 |
| ·大学生弱势群体的救助现状 | 第25-29页 |
| ·“奖、贷、助、补、减”，救助经济弱势大学生 | 第25-28页 |
| ·开展心理健康教育，救助心理弱势大学生 | 第28-29页 |
| ·大学生弱势群体救助存在的主要问题 | 第29-33页 |
| ·救助观念陈旧 | 第29-30页 |
| ·救助效能不高 | 第30页 |
| ·救助政策全面落实不够 | 第30-31页 |
| ·救助过程人文关怀不足 | 第31-33页 |
| 第5章 大学生弱势群体的救助对策 | 第33-44页 |
| ·坚持政府主导，完善救助政策 | 第33-35页 |
| ·调整收费政策，规范收费 | 第33页 |
| ·实行“先期干预计划” | 第33-34页 |
| ·建立大学生个人信用体系 | 第34页 |
| ·加快救助立法 | 第34-35页 |
| ·强化学校支持，完善校内救助 | 第35-40页 |
| ·建立救助制度，规范救助工作 | 第35-37页 |
| ·鼓励自我发展，激活精神动力 | 第37-38页 |
| ·优化帮困环境，营造互助氛围 | 第38-39页 |
| ·进行分类指导，增强救助效率 | 第39-40页 |
| ·开发社会资源，拓展救助途径 | 第40-41页 |
| ·发挥大众传媒的宣传作用 | 第40页 |
| ·建立畅通的社会捐资渠道 | 第40-41页 |
| ·营造健康的社会人文环境 | 第41页 |
| ·加强自我教育，实现自我救助 | 第41-44页 |
| ·全面的自我认识与评价 | 第41-42页 |
| ·合理的目标设置 | 第42页 |
| ·积极的自我调节 | 第42-43页 |
| ·不断的完善与超越自我 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录A（攻读学位期间所发表的学术论文目录） | 第49-50页 |
| 附录B（大学生弱势群体现状的调查问卷） | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
