| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 导言 | 第9-14页 |
| ·农民职业技术教育的内涵、特点 | 第9-11页 |
| ·农民教育的内涵 | 第9页 |
| ·农民教育的特点 | 第9-11页 |
| ·新时期加强农民职业教育的意义 | 第11-13页 |
| ·新时期加强农民职业教育是解决我国“三农”问题的重大战略举措 | 第11-12页 |
| ·党和政府高度重视“三农”问题，强调要重视读农民的职业教育问题 | 第12页 |
| ·加强农民职业教育，提高农民的科技素质是加快农村产业结构调整的战略行动 | 第12-13页 |
| ·研究的思路和方法、可能创新之处 | 第13-14页 |
| ·研究的思路和方法 | 第13页 |
| ·可能创新之处 | 第13页 |
| ·对研究范围的界定 | 第13-14页 |
| 第二章 国内外农民职业教育情况 | 第14-19页 |
| ·国外农民职业教育情况 | 第14-15页 |
| ·发达国家的农民职业教育情况 | 第14页 |
| ·发展中国家农民职业教育情况 | 第14-15页 |
| ·国内农民职业教育情况 | 第15-19页 |
| ·历史上的农民教育状况 | 第15页 |
| ·新中国成立后到改革开放时的农民职业教育情况 | 第15-16页 |
| ·新时期农民职业教育的现状 | 第16-19页 |
| 第三章 对我国农民职业教育状况的分析 | 第19-30页 |
| ·农村人口的状况 | 第19-22页 |
| ·农村人口数量及其特征 | 第19-21页 |
| ·农村人口的年龄构成特征 | 第21页 |
| ·农村人口的地区分布特征 | 第21-22页 |
| ·农村劳动者科技文化素质状况 | 第22-24页 |
| ·农村劳动者的文化素质状况 | 第23页 |
| ·农村劳动者科技素质状况 | 第23-24页 |
| ·农村劳动者对科技文化素质需求的分析 | 第24-27页 |
| ·农村经济发展对农民职业教育的需求 | 第24-25页 |
| ·不同岗位农村劳动者的需求分析 | 第25-26页 |
| ·不同年龄农村劳动者的需求分析 | 第26-27页 |
| ·农民接受职业教育培训的变化状况 | 第27-28页 |
| ·农民科技需求取向的变化 | 第27页 |
| ·农民阶层分化导致科技需求多样化 | 第27-28页 |
| ·农业产业化促使科技需求趋向专业化 | 第28页 |
| ·参与农民职业教育培训的机构 | 第28-30页 |
| ·农业部门对农民的职业技术教育培训 | 第28-29页 |
| ·其他的培训机构 | 第29页 |
| ·社会其他力量 | 第29-30页 |
| 第四章 农民职业教育存在的问题 | 第30-34页 |
| ·社会各界对农民职业教育的关注不够 | 第30页 |
| ·政府的支持力度不够 | 第30页 |
| ·社会的资金不愿意进入农民职业教育培训领域 | 第30页 |
| ·有关农民职业教育的法律法规和制度不健全、不完善 | 第30-31页 |
| ·农民职业教育缺乏统筹规划的组织 | 第31-32页 |
| ·教育资源的严重浪费 | 第31页 |
| ·部分教育培训内容和农业生产实际脱节 | 第31页 |
| ·教育流于形式，达不到预期效果 | 第31-32页 |
| ·农民职业教育资源未能充分发挥应有作用 | 第32页 |
| ·农民支付能力差，科技素质较低，学习主动性不够 | 第32页 |
| ·农民职业教育培训的内容和形式和农业生产实践脱节，很多活动流于形式，真正见到实效的少 | 第32-33页 |
| ·新的科学教育技术手段在农民职业教育中几乎得不到应用，数字鸿沟在逐步加大 | 第33页 |
| ·农民老年化程度增大，开展培训工作难度加大 | 第33-34页 |
| 第五章 建立健全新时期农民职业教育培训体系 | 第34-40页 |
| ·农民职业教育培训体系的概念合内涵 | 第34页 |
| ·建立健全新时期农民职业教育培训体系的指导思想和基本原则 | 第34-35页 |
| ·新时期农民职业教育培训体系的框架构思 | 第35-37页 |
| ·决策系统 | 第35页 |
| ·执行系统 | 第35页 |
| ·培训系统 | 第35-37页 |
| ·农民职业教育培训体系的基本特点 | 第37-38页 |
| ·主体性 | 第37页 |
| ·整体性 | 第37页 |
| ·现实性 | 第37页 |
| ·终身性 | 第37页 |
| ·创新性 | 第37-38页 |
| ·农民职业教育培训体系的运行管理 | 第38-40页 |
| ·组织管理 | 第38页 |
| ·建设重点 | 第38-39页 |
| ·资金投入 | 第39页 |
| ·试点示范 | 第39-40页 |
| 第六章 搞好农民科技教育工作的对策与措施 | 第40-51页 |
| ·政府应视农民科技教育工作，制定倾斜政策，扶持农民职业教育工作 | 第40-42页 |
| ·增加农民职业教育经费，增强农民职业教育的活力 | 第41页 |
| ·以项目为载体，提高农民职业教育经费的使用效率 | 第41-42页 |
| ·深化改革，优化结构，有效整合农民科技教育培训资源 | 第42页 |
| ·加快农民职业教育立法工作，促进农民职业教育的法制化建设 | 第42-45页 |
| ·强化有关法律法规对农民职业教育的调整力度 | 第43页 |
| ·认真做好基础工作，争取《中华人民共和国农民职业教育法》早日出台 | 第43页 |
| ·在法律出台前，农业部和各级农业部门要尽快制定有关加强农民职业教育的工作规章制度，积极引导农民职业教育健康发展 | 第43-44页 |
| ·开展普法宣传工作，使广大农村干部、群众知法懂法，积极推进农民职业教育的法制化 | 第44-45页 |
| ·借鉴国外的有益经验，搞好我国的农民职业教育立法工作 | 第45页 |
| ·促进城乡经济融合，通过城乡交流促进农民对科技知识的了解、现代信息的掌握，提高农民素质 | 第45-46页 |
| ·加强社会主义市场经济的教育 | 第46页 |
| ·加强农村基础教育 | 第46-47页 |
| ·大力发展农村职业教育和成人教育 | 第47页 |
| ·大力发展农村文化事业 | 第47-48页 |
| ·加强精神文明建设，促进文化素质的提高 | 第48-49页 |
| ·重视意识形态领域的工作，巩固和发展社会主义意识形态阵地 | 第48页 |
| ·要不断探索新形式下对农民开展思想政治教育工作的新路子 | 第48-49页 |
| ·树立与现代文明相适应的思想观念 | 第49页 |
| ·加强法制建设，提高农民法制素质 | 第49-51页 |
| ·开展法制宣传教育，提高民主法制素质 | 第49页 |
| ·加大执法力度，净化社会风气 | 第49页 |
| ·加快“三农”的立法步伐 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 作者简介 | 第55页 |
