| 1. 函数概念教学 | 第1-7页 |
| 1)函数概念的“变量说”和“对应说” | 第4-5页 |
| 2)正确理解函数概念需注意的四个方面 | 第5-6页 |
| 3)正确理解和掌握函数性质，有助于加深对函数内涵的理解和进一步地研究、运用 | 第6-7页 |
| 2. 函数语言的培养 | 第7-13页 |
| 1)符号语言 | 第7-10页 |
| 2)图形语言 | 第10-11页 |
| 3)符号语言与图形语言的比较 | 第11-12页 |
| 4)数学语言的转换 | 第12-13页 |
| 3. 函数思想 | 第13-23页 |
| 1)函数与方程，不等式密切关联 | 第14-16页 |
| 2)函数与数列密切关联 | 第16-17页 |
| 3)函数的图象与方程的曲线密切关联 | 第17-20页 |
| 4)函数与数学建模密切关联 | 第20-23页 |
| 4. 总结 | 第23-26页 |