| 第一章 绪论 | 第1-12页 |
| ·相关概念的界定 | 第8-9页 |
| ·什么是“高职” | 第8页 |
| ·教学质量 | 第8-9页 |
| ·高职教学质量保障体系 | 第9页 |
| ·论文研究的背景和意义 | 第9-10页 |
| ·论文研究的背景 | 第9-10页 |
| ·论文研究的意义 | 第10页 |
| ·论文研究的主要内容与方法 | 第10-12页 |
| ·论文研究的主要内容 | 第10页 |
| ·论文研究的主要方法 | 第10-12页 |
| 第二章 我国高职教育教学质量现状及影响因素分析 | 第12-18页 |
| ·高职教育教学质量现状 | 第12-13页 |
| ·高职教育取得了巨大发展和可喜成绩 | 第12页 |
| ·高职教育教学质量存在的主要问题 | 第12-13页 |
| ·影响高职教育教学质量现状的主要因素 | 第13-18页 |
| ·培养目标与发展模式 | 第14-15页 |
| ·专业设置与教学内容及课程体系 | 第15页 |
| ·实践教学体系与保障 | 第15-16页 |
| ·师资素质与教学方法 | 第16-17页 |
| ·招生制度与生源结构 | 第17-18页 |
| 第三章 国内外高职教育教学质量保障经验及其借鉴 | 第18-29页 |
| ·国外高职教育教学质量保障措施及其借鉴 | 第18-24页 |
| ·国外高职教育目标特色及其借鉴 | 第18-19页 |
| ·国外高职教学模式的特色及其借鉴 | 第19-22页 |
| ·国外高职课程模式的特色及其借鉴 | 第22-23页 |
| ·国外高职师资队伍建设特色及其借鉴 | 第23-24页 |
| ·国外高职教育教学质量监控与评价特色及其借鉴 | 第24-27页 |
| ·国外高职教育教学质量监控与评价的特点 | 第24-26页 |
| ·对建立我国高职教育教学质量监控与评价体系的启示 | 第26-27页 |
| ·上海市普通高校本专科教学质量管理经验 | 第27-29页 |
| 第四章 高职教育教学质量保障体系建立的必要性与可行性 | 第29-36页 |
| ·高职教学质量保障体系建立的必要性 | 第29-32页 |
| ·经济全球化与高等教育国际化的挑战 | 第29-30页 |
| ·我国高等教育大众化过程中解决数量与质量的需要 | 第30-32页 |
| ·经济发展的必然要求 | 第32页 |
| ·高职教学质量保障体系建立的可行性 | 第32-33页 |
| ·高等教育界已经打下了一定的理论与实践基础 | 第32-33页 |
| ·政府及社会各界对高职教学质量保障工作十分关心与支持 | 第33页 |
| ·高等教育管理信息系统的发展 | 第33页 |
| ·建立高职教学质量保障体系的可能困难 | 第33-36页 |
| ·高职教育办学资源不足 | 第34页 |
| ·师资力量不足,尤其是“双师型”的教师不足 | 第34页 |
| ·教学质量保障技术开发力量相对薄弱 | 第34-36页 |
| 第五章 高职院校教学质量保障体系的构建 | 第36-57页 |
| ·高职教育与ISO9000 质量标准体系 | 第36-43页 |
| ·ISO9000 简介 | 第36页 |
| ·高职教育引入ISO9000 质量标准体系的现实意义 | 第36-38页 |
| ·高职教育引入ISO9000 质量标准体系的可行性分析 | 第38-39页 |
| ·实施ISO9000 质量标准的步骤 | 第39-42页 |
| ·需要说明的问题 | 第42-43页 |
| ·高职教育质量与TQM模式 | 第43-45页 |
| ·TQM简介 | 第43-44页 |
| ·高职院校TQM模式的构建思路 | 第44-45页 |
| ·高职教学质量保障内容的指标体系 | 第45-51页 |
| ·高职院校选择教学质量保障内容指标体系的基本思路 | 第45-46页 |
| ·高职教学质量保障内容的指标体系 | 第46-51页 |
| ·高职教学质量保障的组织体系 | 第51-55页 |
| ·高职院校建立教育教学质量保障组织体系的基本程序 | 第51-52页 |
| ·高职教学质量保障的组织体系及其主要功能 | 第52-55页 |
| ·高职院校教学质量保障模式的主要特点 | 第55-57页 |
| 第六章 保障高职院校教学质量的对策研究 | 第57-62页 |
| ·教育观念保障 | 第57-58页 |
| ·树立大众化的高职教育质量观 | 第57页 |
| ·树立全面质量管理观 | 第57页 |
| ·树立以能力为本的质量观 | 第57-58页 |
| ·教学过程保障 | 第58-60页 |
| ·要突破学科型教学体系 | 第58页 |
| ·要抓好课程改革和教材建设 | 第58-59页 |
| ·要改革教学模式与方法 | 第59页 |
| ·要切实抓好“双师型”师资队伍建设 | 第59-60页 |
| ·物质条件保障 | 第60-61页 |
| ·质量管理保障 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
