| 内容提要 | 第1-5页 |
| 英文摘要(Abstract) | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-9页 |
| 第一节 对合作学习的认识 | 第9-11页 |
| ·合作学习的概念与特点 | 第9-10页 |
| ·从建构主义看合作学习的作用 | 第10-11页 |
| 第二节 物理教学中的合作学习 | 第11-14页 |
| ·物理学习的特征 | 第11-12页 |
| ·合作学习对物理教学的意义 | 第12-13页 |
| ·合作学习与独立学习的比较与联系 | 第13-14页 |
| 第三节 我国高中学生物理教学中合作学习的状况及成因分析 | 第14-18页 |
| ·研究方法及研究结果 | 第14-15页 |
| ·我国高中学生合作学习困难的成因分析 | 第15-18页 |
| 第四节 高中物理合作学习模式的探索 | 第18-32页 |
| ·基本合作学习模式 | 第19-20页 |
| ·帮助接受型模式 | 第20-22页 |
| ·协作接受型模式及其案例分析 | 第22-27页 |
| ·协作发现型模式及其案例分析 | 第27-31页 |
| ·小组研究性学习模式 | 第31-32页 |
| 第五节 研究的思考及今后研究方向 | 第32-35页 |
| ·研究的思考和收获 | 第32-33页 |
| ·今后的研究方向 | 第33-35页 |
| 注释 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 中文摘要 | 第38-41页 |