| 内容摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、 地方课程概述 | 第9-25页 |
| (一) 地方课程开发的意义 | 第9-10页 |
| (二) 地方课程概念解析 | 第10-15页 |
| (三) 地方课程的类型 | 第15-23页 |
| (四) 地方课程的基本特征与功能 | 第23-25页 |
| 二、 基于课程要素的地方课程开发理论 | 第25-47页 |
| (一) 地方课程开发的基本原则 | 第26-29页 |
| (二) 地方课程目标的探析 | 第29-39页 |
| (三) 地方课程内容的选择与组织 | 第39-43页 |
| (四) 地方课程的实施 | 第43-45页 |
| (五) 地方课程评价的基本理念 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 文献综述 | 第49-57页 |
| 一、 我国中小学地方课程发展的历史脉络 | 第49-51页 |
| 二、 历史上的课程开发理论取向述评 | 第51-57页 |
| 注释 | 第57-60页 |
| 参考文献 | 第60-67页 |
| 后记 | 第67页 |