| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| Introduction | 第11-14页 |
| Chapter One Error Definition and Error Classification | 第14-24页 |
| ·The Definition of Errors | 第14-15页 |
| ·The Significance of Errors | 第15-16页 |
| ·Errors and Mistakes | 第16-17页 |
| ·Criteria for Judging Errors | 第17-19页 |
| ·Error Classification | 第19-24页 |
| ·Error Types Based on Linguistic Category | 第19-20页 |
| ·Comparative Taxonomy | 第20-24页 |
| Chapter Two A literature Review of Error Analysis | 第24-33页 |
| ·The Early Stage of Error Analysis | 第24-25页 |
| ·The Heyday of Error Analysis | 第25-26页 |
| ·Limitations of Error Analysis | 第26-28页 |
| ·The New Development of EA Research | 第28-33页 |
| Chapter Three A Tentative Study on Written Work from Chinese College Students of Non-English Major | 第33-45页 |
| ·Data Collection | 第33-34页 |
| ·Data Analysis and Discussion | 第34-38页 |
| ·Conclusion | 第38-45页 |
| Chapter Four Analysis of the Errors by Chinese College Students | 第45-79页 |
| ·Interlingual Errors at Different Levels | 第45-68页 |
| ·Errors on Lexical Level | 第46-51页 |
| ·Errors on Grammatical Level | 第51-57页 |
| ·Errors on Discourse and Pragmatic Level | 第57-68页 |
| ·The Intralingual Errors | 第68-79页 |
| Chapter Five Pedagogical Implications on Error Studies | 第79-91页 |
| ·Error Treatment | 第79-84页 |
| ·What Errors to Correct | 第79-81页 |
| ·What time to Correct | 第81页 |
| ·What Techniques to Use | 第81-84页 |
| ·The Role of the Teacher and the Learner Participation | 第84-86页 |
| ·Great Emphasis on Culture Teaching | 第86-91页 |
| Conclusion | 第91-94页 |
| Bibliography | 第94-96页 |
