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任务型语言教学应用于大学英语听力课的实证研究

ABSTRACT第1-7页
摘要第7-9页
ACKNOWLEDGEMENT第9-12页
LIST OF TABLE第12-13页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第13-17页
   ·Current Situation of College English Teaching and Learning第13-14页
   ·Problems in English Listening Teaching第14-15页
   ·Motivation of the Research第15-16页
   ·Structure of the Thesis第16-17页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第17-45页
   ·Task-Based Language Teaching第17-25页
     ·Communicative Language Teaching and Task-Based Language Teaching第17-19页
     ·Definition of Task第19-22页
     ·Task-Based Language Teaching第22-25页
   ·Theoretical Foundation of TBLT第25-29页
     ·Interaction Hypothesis第25-27页
     ·Social Constructivist Theory第27-29页
   ·Research on TBLT at Home and Abroad第29-34页
   ·Teaching Listening Comprehension第34-44页
     ·Nature of Listening第35-40页
     ·Advantages of TBLT to Teaching Listening Comprehension第40-42页
     ·Research Questions第42-44页
   ·Summary第44-45页
CHAPTER THREE METHODOLOGY第45-63页
   ·The Design of the Research第45-47页
     ·Subjects第46页
     ·The Teacher-Researcher第46-47页
     ·Instruments第47页
     ·Duration of the Research第47页
   ·The Procedure of the Experiment第47-63页
     ·Applying Different Approaches to the Teaching of Listening第48-51页
     ·Weak Points of the Conventional Teaching第51-52页
     ·TBLT with Experimental Group第52-63页
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION第63-76页
   ·Data Analysis of the Pre-questionnaire and Discussion第63-66页
   ·Data Analysis of the Pretest and Discussion第66-68页
   ·Data Analysis of the Posttest and Discussion第68-70页
   ·Analysis of Post-questionnaire and Discussion第70-71页
   ·Analysis of Interview and Discussion第71-75页
   ·Summary第75-76页
CHAPTER FIVE CONCLUSION第76-80页
   ·Conclusions of the Research第76-77页
   ·Pedagogical Implications第77-78页
   ·Limitations of the Research第78-79页
   ·Suggestions for Further Study第79-80页
BIBLIOGRAPHY第80-85页
PUBLICATIONS第85-86页
APPENDICES第86-93页
 Appendix A: Pre-questionnaire第86-87页
 Appendix B: Post-questionnaire第87-88页
 Appendix C: Questions in Interview第88-89页
 Appendix D: Sample Plan第89-93页

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