探究高中思想政治课有效教学的教学策略
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、有效教学的概论 | 第7-8页 |
| （一） 有效教学理念的背景 | 第7页 |
| （二） 有效教学的内涵 | 第7-8页 |
| （三） 有效教学的核心 | 第8页 |
| 二、高中思想政治课有效教学 | 第8-11页 |
| （一） 高中思想政治课有效教学的标准 | 第8-9页 |
| （二） 高中思想政治课实施有效教学的必要性 | 第9-11页 |
| 三、高中思想政治课有效教学的教学策略探究 | 第11-31页 |
| （一） 有效教学的准备策略 | 第12-16页 |
| 1、教师要塑造自身良好的素质 | 第12-13页 |
| 2、确定教学目标的策略 | 第13-15页 |
| 3、设计教学内容的策略 | 第15页 |
| 4、学生情况分析策略 | 第15-16页 |
| 5、选择恰当的教学方法的策略 | 第16页 |
| （二） 有效教学的激发策略 | 第16-19页 |
| 1、激发学习动机的策略 | 第16-18页 |
| 2、激发学习兴趣的策略 | 第18-19页 |
| （三） 有效教学的行为策略 | 第19-29页 |
| 1、讲授行为的教学策略 | 第19-23页 |
| 2、提问行为教学的策略 | 第23-26页 |
| 3、讨论探究行为教学策略 | 第26-27页 |
| 4、直观演示行为教学策略 | 第27-29页 |
| （四） 有效教学的评价策略 | 第29-31页 |
| 1、评价的作用 | 第29页 |
| 2、思想政治课有效评价的基本策略 | 第29-31页 |
| 结束语 | 第31-32页 |
| 英文摘要 | 第32-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
