| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、导论 | 第7-10页 |
| (一) 研究意义 | 第7-8页 |
| (二) 研究现状 | 第8-10页 |
| 二、关于脑科学研究成果的概述 | 第10-14页 |
| 三、创造性思维与大脑左右半球功能的关系 | 第14-17页 |
| 四、有关创造性思维的理论 | 第17-21页 |
| (一) 联结主义理论 | 第17-18页 |
| (二) 精神分析理论 | 第18-19页 |
| (三) 认知理论 | 第19-21页 |
| 五、开发大脑左半球功能的方法—概括 | 第21-23页 |
| (一) 在教学中对事物进行概括 | 第21-22页 |
| (二) 在日常生活观察中去概括 | 第22-23页 |
| 六、开发大脑右半球功能的方法—加强艺术教育 | 第23-27页 |
| (一) 加强艺术教育的意义 | 第23-25页 |
| (二) 艺术教育的实施 | 第25-27页 |
| 七、开发大脑左右半球功能的方法—思维导图 | 第27-29页 |
| 八、创造性思维的激发 | 第29-32页 |
| (一) 智力激励法 | 第29页 |
| (二) 检查表技术 | 第29-30页 |
| (三) 卡片式智力激励法 | 第30页 |
| (四) 特征列举法 | 第30-31页 |
| (五) 形态分析法 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |