| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-14页 |
| 2 注意研究现状综述 | 第14-37页 |
| ·注意生理机制的研究现状 | 第14-15页 |
| ·注意认知机制的研究现状 | 第15-28页 |
| ·体育运动中注意的研究现状 | 第28-37页 |
| 3 研究内容、对象、任务及假设 | 第37-43页 |
| ·研究内容 | 第37-41页 |
| ·研究对象及任务 | 第41-42页 |
| ·研究假设 | 第42-43页 |
| 4 研究一 简单辨别任务中蹦床、篮球运动员返回抑制的时间进程 | 第43-53页 |
| ·研究目的 | 第43页 |
| ·研究方法 | 第43-46页 |
| ·结果 | 第46-49页 |
| ·普通大学生的返回抑制的时间进程 | 第46-47页 |
| ·蹦床运动员的返回抑制的时间进程 | 第47-48页 |
| ·篮球运动员的返回抑制的时间进程 | 第48页 |
| ·蹦床运动员和篮球运动员与普通大学生的比较 | 第48-49页 |
| ·分析与讨论 | 第49-53页 |
| 5 研究二 同时线索化条件下蹦床、篮球运动员返回抑制的容量 | 第53-64页 |
| ·研究目的 | 第53页 |
| ·研究方法 | 第53-56页 |
| ·结果 | 第56-60页 |
| ·普通大学生的返回抑制的容量 | 第56-57页 |
| ·蹦床运动员的返回抑制的容量 | 第57-58页 |
| ·篮球运动员的返回抑制的容量 | 第58-59页 |
| ·蹦床运动员和篮球运动员与普通大学生的比较 | 第59-60页 |
| ·分析与讨论 | 第60-64页 |
| 6 综合讨论 | 第64-68页 |
| ·本研究的训练学意义 | 第66-67页 |
| ·有待进一步研究之处 | 第67-68页 |
| 7 结论 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |