城乡中小学生父母教育素质现状调查及对策探讨
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·相关研究综述 | 第9-13页 |
| ·国内相关研究综述 | 第9-11页 |
| ·国外相关研究综述 | 第11-12页 |
| ·对相关研究的思考 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 2 父母教育素质概述 | 第15-20页 |
| ·有关概念的界定 | 第15-17页 |
| ·素质 | 第15页 |
| ·教育素质 | 第15-16页 |
| ·父母教育素质 | 第16-17页 |
| ·相关的理论与政策依据 | 第17-20页 |
| ·相关的基本理论 | 第17-18页 |
| ·相关的政策依据 | 第18-20页 |
| 3 城乡中小学生父母教育素质的现状调查 | 第20-40页 |
| ·城乡中小学生父母教育素质的问卷调查 | 第20-21页 |
| ·调查目的 | 第20页 |
| ·调查对象 | 第20页 |
| ·调查内容 | 第20-21页 |
| ·调查方法 | 第21页 |
| ·城乡中小学生父母教育素质调查的结果分析 | 第21-40页 |
| ·调查对象的基本情况 | 第21-23页 |
| ·城乡中小学生父母教育素质的共性分析 | 第23-36页 |
| ·城乡中小学生父母教育素质的差异比较及原因分析 | 第36-39页 |
| ·城乡中小学生父母教育素质的总体水平分析 | 第39-40页 |
| 4 提高城乡中小学生父母教育素质的对策探讨 | 第40-54页 |
| ·制定相关政策法规 | 第40-41页 |
| ·出台家庭教育法，实行家庭教育证书制度 | 第40-41页 |
| ·大力推进亲职教育法制化 | 第41页 |
| ·普及并不断改进家长学校，加强家校合作 | 第41-44页 |
| ·积极构建学习化社区 | 第44-45页 |
| ·鼓励创建学习型家庭 | 第45-49页 |
| ·充分开发家庭教育资源 | 第45-46页 |
| ·不断更新家庭成员观念 | 第46-48页 |
| ·积极建立新型家庭关系 | 第48-49页 |
| ·认真借鉴国内外优秀家教经验 | 第49-50页 |
| ·结合城乡差异，探求多样的家庭教育指导形式 | 第50-54页 |
| ·集体性指导 | 第51-52页 |
| ·个别性指导 | 第52页 |
| ·其他一些指导形式 | 第52-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 在学期间学术成果情况 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63页 |
