| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 问题的提出 | 第7-9页 |
| ·职业高中英语阅读教学的现状 | 第7页 |
| ·本研究的目的 | 第7-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-25页 |
| ·任务型语言教学的概念及产生背景 | 第9-12页 |
| ·任务型语言教学中任务的分类 | 第12-13页 |
| ·国内外对任务型语言教学的相关研究 | 第13-16页 |
| ·阅读的概念 | 第16页 |
| ·阅读过程的三种模式及其发展趋势 | 第16-20页 |
| ·任务型阅读教学 | 第20-22页 |
| ·在职业高中应用任务型语言教学进行阅读训练的意义 | 第22-25页 |
| 3 任务型教学实践研究 | 第25-32页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究工具 | 第25页 |
| ·研究阶段 | 第25页 |
| ·教学实例 | 第25-28页 |
| ·教学过程分析 | 第28-32页 |
| 4 结果与讨论 | 第32-35页 |
| ·实施任务型阅读教学存在的问题 | 第32页 |
| ·对职高任务型阅读教学的建议 | 第32-33页 |
| ·任务型阅读教学中教师的角色 | 第33-35页 |
| 5 结束语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |