| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-10页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第10-17页 |
| ·Humanistic Psychology | 第10-11页 |
| ·The Affective Filter Hypothesis | 第11-12页 |
| ·Communicative Language Teaching and Foreign Language Anxiety | 第12-17页 |
| ·Communicative Language Teaching | 第12-13页 |
| ·Foreign Language Anxiety | 第13-15页 |
| ·Correlation between Communicative Approach and Foreign Language Anxiety | 第15-17页 |
| Chapter 3 Methodology | 第17-30页 |
| ·Research questions and hypotheses | 第17-18页 |
| ·Subjects | 第18页 |
| ·Instruments | 第18-20页 |
| ·Questionnaire | 第18-19页 |
| ·Interview | 第19-20页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第20-21页 |
| ·Experimental Procedures | 第21-30页 |
| ·Teaching Material | 第21页 |
| ·Investigation of Current Speaking Anxiety of Senior Students | 第21-24页 |
| ·Sources of Speaking Anxiety | 第24-27页 |
| ·Teaching Procedures of applying Communicative Approach to Lowering Students’ Speaking Anxiety | 第27-30页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第30-38页 |
| ·Results | 第30-32页 |
| ·Results of the FLCAS | 第30-31页 |
| ·Findings of the interviews, observations and related documents | 第31-32页 |
| ·Discussion | 第32-38页 |
| ·Oral Proficiency and Speaking Anxiety | 第32-35页 |
| ·Evaluation | 第35-36页 |
| ·In-class Activities | 第36-38页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第38-39页 |
| Chapter 6 Limitations and questions for further study | 第39-41页 |
| Reference | 第41-43页 |
| Appendix | 第43-45页 |
| Acknowlegements | 第45页 |
