北京市东城区学区体育开展现状的研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第7-23页 |
| ·选题依据 | 第7-8页 |
| ·研究目的及意义 | 第8-9页 |
| ·研究任务 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-23页 |
| ·关于我国社区体育发展的制约因素 | 第9-16页 |
| ·中小学学校体育开展情况的相关研究 | 第16-19页 |
| ·学校体育与社区体育相结合的相关研究 | 第19-23页 |
| 2 研究对象与方法 | 第23-25页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-25页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·调查法 | 第23-25页 |
| ·访谈法 | 第25页 |
| ·逻辑分析法 | 第25页 |
| ·数理统计法 | 第25页 |
| 3 研究结果与分析 | 第25-46页 |
| ·北京市东城区学区化管理模式的现状 | 第25-30页 |
| ·东城区学区化管理模式的理论依据和基本含义 | 第25-26页 |
| ·东城区学区划分的基本情况 | 第26-27页 |
| ·东城区学区化管理的共享机制 | 第27-29页 |
| ·东城区学区化管理模式的运行现状 | 第29-30页 |
| ·北京市东城区学区体育开展模式分析 | 第30-33页 |
| ·北京市东城区学区体育的对象和服务范围 | 第30-31页 |
| ·北京市东城区学区体育的组织管理机构 | 第31页 |
| ·北京市东城区学区体育活动的管理方式 | 第31-33页 |
| ·北京市东城区学区体育开展的实证分析 | 第33-46页 |
| ·体育场馆资源共享现状分析 | 第33-41页 |
| ·学校间体育场馆共享情况 | 第33-36页 |
| ·中小学体育场馆现状 | 第33-34页 |
| ·中小学体育场馆满足体育课教学要求情况 | 第34-35页 |
| ·利用学区内学校体育场馆资源完成体育教学任务情况 | 第35页 |
| ·达到学区内体育场地资源共享的沟通方式 | 第35-36页 |
| ·学校与社区体育场馆共享情况 | 第36-41页 |
| ·学校体育场地对外开放情况 | 第36-37页 |
| ·学校体育场地对外开放的现状 | 第37-39页 |
| ·学校体育场地对外开放的管理方式 | 第39页 |
| ·影响学校体育场地对外开放的因素 | 第39-40页 |
| ·学校使用社区内体育资源进行体育教学情况 | 第40-41页 |
| ·体育人力资源共享情况分析 | 第41-42页 |
| ·体育教师 | 第41页 |
| ·体育教师承担学区内其它学校体育课的情况 | 第41页 |
| ·体育教师指导来校健身人员情况 | 第41页 |
| ·社区工作人员 | 第41-42页 |
| ·学区体育活动开展现状分析 | 第42-46页 |
| ·青少年体育俱乐部的开展情况 | 第42-43页 |
| ·互动体育竞赛和活动的开展 | 第43页 |
| ·全国亿万学生阳光体育运动 | 第43-44页 |
| ·学生参加课外体育活动的分析 | 第44-45页 |
| ·学校体育场地开放后对学生影响的分析 | 第45-46页 |
| ·北京市东城区学区体育开展的经验总结 | 第46页 |
| 4 结论与建议 | 第46-48页 |
| ·结论 | 第46-47页 |
| ·建议 | 第47-48页 |
| 5 参考文献 | 第48-53页 |
| 6 致谢 | 第53-54页 |
| 7 附件 | 第54-59页 |
