| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| (一) 选题依据 | 第9-10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| (三) 研究思路 | 第11页 |
| (四) 研究方法 | 第11-12页 |
| (五) 研究意义 | 第12-13页 |
| 一、民办高校思想政治教育模式的现状分析 | 第13-21页 |
| (一) 民办高校思想政治教育模式发展现状 | 第13-14页 |
| (二) 民办高校思想政治教育模式存在的问题 | 第14-16页 |
| 1、政策法规不健全 | 第14-15页 |
| 2、领导体制不完善 | 第15页 |
| 3、师资配备不合理 | 第15-16页 |
| 4、学生定位不清晰 | 第16页 |
| (三) 民办高校思想政治教育模式存在问题的原因分析 | 第16-21页 |
| 1、社会环境原因 | 第16-17页 |
| 2、学校自身原因 | 第17-19页 |
| 3、家庭教育原因 | 第19页 |
| 4、个人追求原因 | 第19-21页 |
| 二、民办高校思想政治教育模式的结构优化 | 第21-29页 |
| (一) 民办高校思想政治教育模式优化原则 | 第21-27页 |
| 1、方向性与适应性相结合的原则 | 第21-24页 |
| 2、客观性与能动性相结合的原则 | 第24-26页 |
| 3、理论性与实践性相结合的原则 | 第26-27页 |
| (二) 民办高校思想政治教育模式优化目标 | 第27-29页 |
| 1、形成育人为本的思想政治教育内容体系 | 第27-28页 |
| 2、构建合理有序的思想政治教育运行机制 | 第28-29页 |
| 三、民办高校思想政治教育优化模式的构建内容 | 第29-40页 |
| (一) 建立健全政策与法规体系 | 第29-31页 |
| 1、加强政策引导 | 第29-30页 |
| 2、完善教育法规 | 第30-31页 |
| (二) 改革民办高校管理体制 | 第31-34页 |
| 1、改革民办高校领导体制 | 第31页 |
| 2、规范民办高校党建制度 | 第31-33页 |
| 3、做好学生党员发展工作 | 第33-34页 |
| (三) 加强师资队伍建设 | 第34-36页 |
| 1、加强教师队伍建设 | 第34-35页 |
| 2、优化辅导员队伍结构 | 第35-36页 |
| (四) 改革育人方式 | 第36-40页 |
| 1、改进教育教学方式 | 第36-38页 |
| 2、建立学生自我教育体系 | 第38-40页 |
| 四、民办高校思想政治教育优化模式的运行机制 | 第40-50页 |
| (一) 整合思想政治教育资源 | 第40-41页 |
| 1、党委领导与行政管理工作相互协调的体制 | 第40-41页 |
| 2、思想政治教育与专业教育相互结合的体制 | 第41页 |
| 3、思想政治教育与日常管理相互渗透的体制 | 第41页 |
| (二) 形成开放式的教育模式 | 第41-43页 |
| 1、家庭教育与学校教育的有机沟通 | 第42页 |
| 2、学校教育与社会教育的相互促进 | 第42页 |
| 3、教师教育与自我教育的相互结合 | 第42-43页 |
| (三) 建立思想政治教育保障机制 | 第43-45页 |
| 1、组织领导保障 | 第43-44页 |
| 2、师资队伍保障 | 第44页 |
| 3、物质经费保障 | 第44-45页 |
| (四) 完善思想政治教育评估体系 | 第45-50页 |
| 1、思想政治教育评估的范围 | 第45-46页 |
| 2、思想政治教育评估的原则 | 第46-47页 |
| 3、思想政治教育评估的模式 | 第47-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |