基于B/S架构的开放式教育评价软件的研究与实现
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 选题背景及依据 | 第9-15页 |
| ·教育评价与教育评价软件的相关概念 | 第9-15页 |
| ·教育评价的含义 | 第9页 |
| ·教育评价的功能 | 第9-10页 |
| ·教育评价软件的功能 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·本研究的主要工作 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·研究步骤 | 第14-15页 |
| 第二章 软件体系与相关设计概念 | 第15-19页 |
| ·面向对象的设计方法 | 第15页 |
| ·软件体系结构 | 第15-16页 |
| ·软件体系结构的定义 | 第15-16页 |
| ·良好的软件体系结构的重要作用 | 第16页 |
| ·三层体系结构 | 第16-19页 |
| ·三层体系结构的概念 | 第16-17页 |
| ·B/S 架构与C/S 架构的比较 | 第17页 |
| ·ASP.net 对三层体系结构的支持 | 第17-19页 |
| 第三章 开放式教育评价软件的设计 | 第19-36页 |
| ·架构设计 | 第19页 |
| ·总体功能设计 | 第19-22页 |
| ·评价工作中的三项主要元素分析 | 第20页 |
| ·管理员模块的总体功能 | 第20-21页 |
| ·用户模块的总体功能 | 第21-22页 |
| ·子功能模块设计 | 第22-28页 |
| ·人员组织管理模块 | 第22-23页 |
| ·评价项目管理模块 | 第23-26页 |
| ·报告管理模块 | 第26-28页 |
| ·自定义常模体系 | 第28页 |
| ·系统流程设计 | 第28-31页 |
| ·数据库模型设计 | 第31-36页 |
| ·实体关系模型 | 第31-35页 |
| ·数据库表设计 | 第35-36页 |
| 第四章 开放式教育评价软件的开发与实现 | 第36-43页 |
| ·系统环境选择 | 第36页 |
| ·运行环境选择 | 第36页 |
| ·开发环境选择 | 第36页 |
| ·系统主要界面开发 | 第36-40页 |
| ·系统总体界面 | 第36-37页 |
| ·系统菜单 | 第37页 |
| ·部分系统主界面及相关后台代码 | 第37-40页 |
| ·部分系统核心算法代码 | 第40-43页 |
| ·加权平均算法的实现 | 第41-42页 |
| ·Z 分数算法的实现 | 第42页 |
| ·发展得分与发展性评价法得分的实现 | 第42-43页 |
| 第五章 开放式教育评价软件的实践应用个案 | 第43-52页 |
| ·实践背景与流程 | 第43-44页 |
| ·实施背景 | 第43页 |
| ·实施流程 | 第43-44页 |
| ·实施内容 | 第44页 |
| ·实践开展状况 | 第44-48页 |
| ·实践结果分析 | 第48-52页 |
| ·软、硬件运行状况分析 | 第48页 |
| ·评价结果状况分析 | 第48-49页 |
| ·存在的问题与不足 | 第49-52页 |
| 第六章 总结与展望 | 第52-54页 |
| ·全文总结 | 第52页 |
| ·展望 | 第52-54页 |
| 附录一：数据库表结构 | 第54-57页 |
| 附录二：软件部分界面和效果截图 | 第57-72页 |
| 附录三：软件部分核心算法及页面的程序代码 | 第72-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第84页 |
