| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题背景、目的及意义 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·选题目的及意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究内容、思路及方法 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·论文写作特色 | 第15-16页 |
| 第2章 Z高校师资管理现状及取得的成效 | 第16-34页 |
| ·整体情况简介 | 第16-17页 |
| ·组建前情况简介 | 第16页 |
| ·组建后初期情况简介 | 第16-17页 |
| ·师资队伍结构 | 第17-22页 |
| ·学历结构 | 第17-19页 |
| ·专业技术职务结构 | 第19-21页 |
| ·年龄结构 | 第21-22页 |
| ·师资管理主要运行措施 | 第22-29页 |
| ·专业技术职务评聘 | 第22-24页 |
| ·教师培训 | 第24-27页 |
| ·在职学历提高 | 第27-28页 |
| ·教学考核奖惩 | 第28-29页 |
| ·师资管理改革取得的成效 | 第29-34页 |
| ·预申报制与三级评审制是Z高校评职工作的里程碑 | 第29-31页 |
| ·教师整体素质加强 | 第31页 |
| ·硕士学位比例逐年增加 | 第31-32页 |
| ·优秀教师资源共享 | 第32-34页 |
| 第3章 我国高校师资管理现状及Z高校管理中现存弊端 | 第34-42页 |
| ·我国高校师资管理现状 | 第34页 |
| ·我国高校师资管理主要问题分析 | 第34-36页 |
| ·思想观念有待更新 | 第34-35页 |
| ·师资管理者水平有待提高 | 第35页 |
| ·管理模式僵化单一 | 第35-36页 |
| ·流动机制尚未形成 | 第36页 |
| ·师资管理现行机制存在的弊端 | 第36-42页 |
| ·教师的教研水平提高自主性有待加强 | 第36-38页 |
| ·历史造成的"近亲繁殖"影响学校发展 | 第38页 |
| ·教师引进机制不够完善 | 第38-40页 |
| ·活化工资制度需进一步完善 | 第40页 |
| ·专业技术职务聘任制缺乏大环境 | 第40-42页 |
| 第4章 完善Z高校师资管理的几点建议 | 第42-52页 |
| ·通过制度管理改变教师传统陈旧观念 | 第42-43页 |
| ·加强对中层师资管理者的有效培训 | 第43-45页 |
| ·合理制定引进人才制度 | 第45-46页 |
| ·加大投入以完善活化工资制度 | 第46-48页 |
| ·拟实行聘任制促进人员流动 | 第48-49页 |
| ·切实制定学校定位后发展规划 | 第49-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 个人简历 | 第59页 |