| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. 引言 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·相关研究综述 | 第11-14页 |
| ·国外研究综述 | 第11页 |
| ·国内研究综述 | 第11-13页 |
| ·相关研究现状的分析及启示 | 第13-14页 |
| ·研究内容及方法 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| 2. 统计思想的内涵及在高中数学中的具体体现 | 第16-26页 |
| ·统计思想的内涵 | 第16-17页 |
| ·统计思想在高中数学教材中的具体体现 | 第17-26页 |
| ·随机抽样思想 | 第18-21页 |
| ·样本估计总体思想 | 第21-24页 |
| ·回归分析的思想 | 第24-25页 |
| ·独立性检验的思想 | 第25-26页 |
| 3. 统计思想在高中数学教学中渗透的现状的调查分析 | 第26-36页 |
| ·教师在教学中渗透统计思想的现状及分析 | 第26-30页 |
| ·调查目的 | 第26页 |
| ·调查对象及实施 | 第26-27页 |
| ·调查过程 | 第27-29页 |
| ·调查分析及启示 | 第29-30页 |
| ·学生学习统计知识的现状及调查分析 | 第30-36页 |
| ·调查目的 | 第30页 |
| ·调查对象 | 第30页 |
| ·调查实施 | 第30-31页 |
| ·调查结果及分析 | 第31-35页 |
| ·思考与启示 | 第35-36页 |
| 4. 在高中数学教学中渗透统计思想的策略 | 第36-43页 |
| ·改变教师的教学观念 | 第36页 |
| ·通过教材教学渗透统计思想 | 第36-40页 |
| ·统计教学要注重衔接旧知识 | 第37页 |
| ·统计教学要善用“思考”与“探究” | 第37-38页 |
| ·统计教学要突出“实际” | 第38-39页 |
| ·统计教学要善用“实例” | 第39-40页 |
| ·统计教学要强调“实践” | 第40页 |
| ·改变教学方式,让学生经历系统的数据处理全过程 | 第40-42页 |
| ·恰当使用信息技术 | 第42-43页 |
| 5. 结束语 | 第43-46页 |
| ·研究的结论 | 第43页 |
| ·研究的创新 | 第43-44页 |
| ·研究中存在的不足 | 第44页 |
| ·研究展望 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录1 对统计教学老师的访谈提纲 | 第48-49页 |
| 附录2 统计知识的学习情况调査问卷 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |