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移动互联网技术对学校管理的影响研究--以叮当校园在某校实施的有效性为例

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第9-14页
    1.1 问题的提出第9-10页
        1.1.1 自身兴趣促使研究第9页
        1.1.2 实际问题推动研究第9-10页
    1.2 研究背景第10-11页
        1.2.1 国外研究背景第10页
        1.2.2 国内研究背景第10-11页
    1.3 研究目的及意义第11-12页
        1.3.1 研究目的第11页
        1.3.2 研究意义第11-12页
    1.4 研究内容及方法第12-14页
        1.4.1 研究内容第12页
        1.4.2 研究方法第12-14页
第2章 文献综述第14-31页
    2.1 研究现状第14-18页
        2.1.1 我国移动技术在学校管理中的应用情况第14-17页
        2.1.2 我国移动互联网技术在学校管理的上遇到的普遍问题第17页
        2.1.3 我国智慧校园的研究概况第17-18页
    2.2 核心概念界定第18-31页
        2.2.1 学校管理第18-22页
        2.2.2 学校管理理念第22-24页
        2.2.3 移动互联网第24-27页
        2.2.4 智慧校园第27-31页
第3章 该校叮当校园的发展和现状第31-40页
    3.1 学校概况第31页
    3.2 移动叮当校园的系统架构图和功能图第31-33页
    3.3 叮当校园系统的功能介绍第33-35页
        3.3.1 学生进出管理第33页
        3.3.2 微信家校沟通第33-34页
        3.3.3 校车接送管理第34-35页
        3.3.4 学校宣传管理第35页
    3.4 移动互联网系统的界面介绍第35-37页
        3.4.1 面向老师的管理版第35-36页
        3.4.2 面向家长的大众版、普通版第36-37页
    3.5 移动互联网系统的教师网页版第37-38页
    3.6 移动互联网系统的使用现状第38-40页
第4章 移动互联网技术在该校的运用调查第40-51页
    4.1 调研的目的第40页
    4.2 问卷的目标与设计第40页
    4.3 访谈对象的确定与访谈的实施第40-41页
        4.3.1 访谈对象的确定第40-41页
        4.3.2 访谈的实施第41页
    4.4 问卷和访谈的数据分析第41-48页
        4.4.1 问卷分析第41-46页
        4.4.2 访谈分析第46-48页
    4.5 该校移动校园管理发展的阻碍因素分析第48-51页
        4.5.1 系统自身的原因第48-49页
        4.5.2 学校管理的原因第49-50页
        4.5.3 家庭条件的制约第50-51页
第5章 提升叮当校园系统移动化的措施及效果第51-57页
    5.1 提升叮当校园系统移动化的措施第51-55页
        5.1.1 提升系统软环境第51-53页
        5.1.2 提升系统硬环境第53页
        5.1.3 提升系统自身功能第53-55页
        5.1.4 借助先进教育技术和教育资源第55页
    5.2 提升叮当校园系统移动化措施的执行效果第55-57页
第6章 总结与展望第57-60页
    6.1 研究总结第57-59页
        6.1.1 研究结论第57-58页
        6.1.2 本研究的创新点第58-59页
        6.1.3 研究不足第59页
    6.2 展望第59-60页
参考文献第60-63页
附录第63-68页
致谢第68页

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