| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 1 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 论文选题的背景和意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 论文选题的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 论文选题的意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外相关研究现状 | 第11-19页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-18页 |
| 1.2.3 国内外研究评价 | 第18-19页 |
| 1.3 主要研究方法 | 第19页 |
| 1.3.1 文献法 | 第19页 |
| 1.3.2 比较分析法 | 第19页 |
| 1.3.3 现场调研法 | 第19页 |
| 1.4 论文的创新和不足 | 第19-21页 |
| 2 研究概念与理论依据 | 第21-27页 |
| 2.1 相关概念界定和分类 | 第21-23页 |
| 2.1.1 职业技能培训相关名词定义 | 第21页 |
| 2.1.2 职业技能培训分类 | 第21-22页 |
| 2.1.3 政府补贴职业技能培训 | 第22页 |
| 2.1.4 职业技能培训管理 | 第22-23页 |
| 2.2 相关理论 | 第23-27页 |
| 2.2.1 市场失灵理论 | 第23页 |
| 2.2.2 多中心治理理论 | 第23-24页 |
| 2.2.3 第三方治理理论 | 第24-25页 |
| 2.2.4 公共产品理论 | 第25页 |
| 2.2.5 人力资本理论 | 第25-27页 |
| 3 大连市职业技能培训管理现状 | 第27-40页 |
| 3.1 大连市职业技能培训管理现状 | 第27-29页 |
| 3.1.1 职业技能培训管理文件 | 第27页 |
| 3.1.2 职业技能培训管理部门 | 第27-28页 |
| 3.1.3 培训实施机构和工种 | 第28页 |
| 3.1.4 职业技能培训人员范围 | 第28-29页 |
| 3.2 大连市职业技能培训管理过程 | 第29-34页 |
| 3.2.1 职业培训补贴模式 | 第29-30页 |
| 3.2.2 培训组织实施 | 第30-32页 |
| 3.2.3 培训和鉴定补贴申领 | 第32页 |
| 3.2.4 资金来源及使用规范 | 第32-34页 |
| 3.3 大连市人力资源市场需求现状 | 第34-40页 |
| 3.3.1 招聘情况 | 第34-35页 |
| 3.3.2 求职人员情况 | 第35-37页 |
| 3.3.3 职位需求热点和求职者意向情况 | 第37-38页 |
| 3.3.4 需求大于求职缺口最大的前十个职业 | 第38页 |
| 3.3.5 情况分析及对培训工作的启示 | 第38-40页 |
| 4 大连市职业技能培训管理问题及原因 | 第40-48页 |
| 4.1 法律及政策问题及原因分析 | 第40-41页 |
| 4.1.1 法律及政策的问题 | 第40-41页 |
| 4.1.2 造成法律及政策问题的原因 | 第41页 |
| 4.2 培训对象的管理问题及原因分析 | 第41-43页 |
| 4.2.1 培训对象的管理问题 | 第41-43页 |
| 4.2.2 培训对象管理问题的原因分析 | 第43页 |
| 4.3 培训实施载体管理问题及原因分析 | 第43-45页 |
| 4.3.1 培训实施载体管理问题 | 第43-45页 |
| 4.3.2 培训实施载体管理问题的原因分析 | 第45页 |
| 4.4 就业导向管理问题和原因分析 | 第45-46页 |
| 4.4.1 就业导向管理问题 | 第45页 |
| 4.4.2 就业导向管理问题的原因分析 | 第45-46页 |
| 4.5 职业技能培训管理体系建设问题和原因分析 | 第46-48页 |
| 4.5.1 职业技能培训管理体系建设问题 | 第46页 |
| 4.5.2 职业技能培训管理体系建设问题的原因分析 | 第46-48页 |
| 5 国内外职业技能培训管理的经验与启示 | 第48-58页 |
| 5.1 国外职业技能培训管理成功案例与启示 | 第48-54页 |
| 5.1.1 德国双元制与鲁尔地区的成功经验 | 第48-50页 |
| 5.1.2 北美CBE与芝加哥的变革 | 第50-51页 |
| 5.1.3 英国BTEC与职业技能鉴定经验 | 第51-52页 |
| 5.1.4 澳大利亚TAFE与终身培训的启示 | 第52-54页 |
| 5.1.5 其他国家管理经验 | 第54页 |
| 5.2 国内职业技能培训管理经验的对比和分析 | 第54-58页 |
| 5.2.1 国内先进地区基本情况 | 第55-56页 |
| 5.2.2 国内经验总结分析 | 第56-57页 |
| 5.2.3 国内职业技能培训管理的启示 | 第57-58页 |
| 6 完善大连市职业技能培训管理的建议 | 第58-65页 |
| 6.1 完善法律法规建设 | 第58-59页 |
| 6.1.1 完善职业培训立法体系 | 第58-59页 |
| 6.1.2 完善配套管理制度 | 第59页 |
| 6.2 对培训对象的管理建议 | 第59-60页 |
| 6.2.1 便民服务,精简流程 | 第59-60页 |
| 6.2.2 宣传引导,政策介绍 | 第60页 |
| 6.3 对培训载体的管理建议 | 第60-62页 |
| 6.3.1 职业培训机构:管理监督,优势互补 | 第60-61页 |
| 6.3.2 授课教师:建档入库、定期培训提高 | 第61页 |
| 6.3.3 思想宣传:强化素质,宣传工匠精神 | 第61-62页 |
| 6.4 发挥就业导向的建议 | 第62页 |
| 6.4.1 打造就业平台 | 第62页 |
| 6.4.2 注重市场需求,合理设置专业 | 第62页 |
| 6.5 职业技能培训管理体系构建的建议 | 第62-65页 |
| 6.5.1 构建多方参与、高效一体的信息服务系统 | 第62-63页 |
| 6.5.2 建立完善分级的职能部门管理体系 | 第63-64页 |
| 6.5.3 完善多元职业鉴定体系 | 第64页 |
| 6.5.4 发展多元职业培训体系 | 第64-65页 |
| 结论 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 后记 | 第70-71页 |