| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 新时代要有新作为、新时代要有新担当 | 第8页 |
| 1.1.2 司法行政机关法治专门队伍建设的需要 | 第8页 |
| 1.1.3 中央关于加强队伍建设的文件要求 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外文献综述 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3.3 研究评述 | 第13页 |
| 1.4 研究的思路和框架 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第13-14页 |
| 1.4.3 研究框架 | 第14页 |
| 1.5 研究方法及可能的创新与不足 | 第14-15页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.5.2 可能的创新与不足 | 第14-15页 |
| 第二章 相关概念和理论 | 第15-20页 |
| 2.1 相关概念 | 第15-18页 |
| 2.1.1 司法行政机关的概念 | 第15页 |
| 2.1.2 青年干部队伍建设的概念 | 第15-18页 |
| 2.2 理论基础 | 第18-20页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第18页 |
| 2.2.2 激励与约束理论 | 第18-20页 |
| 第三章 S县司法局内设机构及人员配置情况 | 第20-28页 |
| 3.1 S县司法局机关及基层司法所设置和工作职责 | 第20-22页 |
| 3.1.1 S县司法局机关股室的设置 | 第20页 |
| 3.1.2 S县司法局基层司法所的设置情况 | 第20-21页 |
| 3.1.3 S县司法局镇乡司法所工作职责 | 第21-22页 |
| 3.2 S县司法局机关及基层司法所人员配置情况 | 第22-28页 |
| 3.2.1 S县司法局干部总体情况 | 第22-25页 |
| 3.2.2 S县司法局青年干部总体概况 | 第25页 |
| 3.2.3 S县司法局机关股室干部配置情况 | 第25-26页 |
| 3.2.4 S县司法局基层司法所干部配置情况 | 第26-28页 |
| 第四章 S县司法局干部队伍建设的现状 | 第28-32页 |
| 4.1 S县司法局关于干部的选拔任用和激励保障 | 第28-29页 |
| 4.2 S县司法局关于干部的教育培养和能力建设 | 第29-30页 |
| 4.3 S县司法局关于干部的监督管理与绩效考核 | 第30-32页 |
| 第五章 S县司法局青年干部队伍建设存在的问题及成因分析 | 第32-38页 |
| 5.1 开展问卷调查情况 | 第32页 |
| 5.1.1 问卷内容 | 第32页 |
| 5.1.2 目标人群 | 第32页 |
| 5.1.3 问卷方式 | 第32页 |
| 5.2 S县司法局青年干部队伍建设的问题 | 第32-35页 |
| 5.2.1 青年干部扎根基层司法所的主观意愿不强 | 第33页 |
| 5.2.2 未建立专业化青年干部的教育培训体系 | 第33-34页 |
| 5.2.3 青年干部交流轮岗不足,普遍缺乏多岗位锻炼机会 | 第34-35页 |
| 5.2.4 目标绩效考核对青年干部激励作用不明显 | 第35页 |
| 5.3 S县司法局青年干部队伍建设问题的成因分析 | 第35-38页 |
| 5.3.1 造成青年干部扎根基层司法所的主观意愿不强的原因 | 第35页 |
| 5.3.2 造成未建立专业化青年干部的教育培训体系的原因 | 第35-36页 |
| 5.3.3 造成“交流轮岗不足，普遍缺乏多岗位锻炼机会”的原因 | 第36页 |
| 5.3.4 造成“年度目标绩效考核的激励作用不明显”的原因 | 第36-38页 |
| 第六章 加强S县司法局青年干部队伍建设的对策建议 | 第38-44页 |
| 6.1 提供良好客观条件,留住基层青年干部 | 第38-39页 |
| 6.1.1 强化基层基础,提供舒适条件 | 第38页 |
| 6.1.2 激励与约束相结合,稳定青年干部队伍 | 第38-39页 |
| 6.1.3 增加基层工作人员,确保基层工作有序运作 | 第39页 |
| 6.2 健全教育培训体系、深挖青年干部的潜能 | 第39-40页 |
| 6.2.1 建立青年干部培训需求分析机制 | 第39页 |
| 6.2.2 以提升能力为本,充实培训内容 | 第39-40页 |
| 6.2.3 实行分岗位专业化递进培训 | 第40页 |
| 6.3 完善轮岗交流机制,实现人才良性互动 | 第40-41页 |
| 6.3.1 建立青年干部信息管理平台 | 第41页 |
| 6.3.2 “因材施教”的进行轮岗交流 | 第41页 |
| 6.4 建立科学考核评价体系,激发青年干部工作出彩 | 第41-44页 |
| 6.4.1 制定考核评价标准,让青年干部工作有据可依 | 第42页 |
| 6.4.2 强化工作目标督查督办,让青年干部工作得力 | 第42页 |
| 6.4.3 严格考核评价程序,让青年干部感受到客观公正 | 第42-43页 |
| 6.4.4 正确运用考核评价结果,调动青年干部工作积极性 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
