| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-22页 |
| 2.1 少儿恰恰舞相关研究 | 第11-13页 |
| 2.2 动作形态相关研究 | 第13-17页 |
| 2.3 辅助练习相关研究 | 第17-20页 |
| 2.4 辅助练习在少儿恰恰舞基本步教学的理论基础 | 第20-22页 |
| 3 研究对象和方法 | 第22-33页 |
| 3.1 研究对象 | 第22-23页 |
| 3.2 研究方法 | 第23-33页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第23页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第23-24页 |
| 3.2.4 教学实验法 | 第24-32页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第32页 |
| 3.2.6 逻辑分析法 | 第32-33页 |
| 4 分析与讨论 | 第33-46页 |
| 4.1 恰恰舞基本步分类与动作形态描述 | 第33-36页 |
| 4.2 辅助练习在少儿恰恰舞基本步动作形态教学中的特点分析 | 第36-38页 |
| 4.3 辅助练习在少儿恰恰舞基本步动作形态教学中的实施原则分析 | 第38-40页 |
| 4.4 辅助练习在少儿恰恰舞基本步动作形态教学中的实验结果分析 | 第40-45页 |
| 4.4.1 实验班与对照班教学影响对比分析 | 第40-42页 |
| 4.4.2 实验组与对照组专家评分对比分析 | 第42-43页 |
| 4.4.3 对学生学习的满意度分析 | 第43页 |
| 4.4.4 对学生学习的效果分析 | 第43-44页 |
| 4.4.5 对学生学习兴趣和态度分析 | 第44-45页 |
| 4.5 辅助练习在少儿恰恰舞基本步动作形态教学应用的注意事项 | 第45-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-47页 |
| 5.1 结论 | 第46-47页 |
| 5.2 建议 | 第47页 |
| 6 致谢 | 第47-48页 |
| 7 参考文献 | 第48-50页 |
| 8 附录 | 第50-64页 |
| 9 个人简历 | 第64页 |
