| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.2 相关理论梳理 | 第13-14页 |
| 1.2.1 法律意识 | 第13页 |
| 1.2.2 护患沟通 | 第13页 |
| 1.2.3 护理伦理学 | 第13页 |
| 1.2.4 知晓率 | 第13-14页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 1.4 研究目的和意义 | 第17-18页 |
| 第2章 材料与方法 | 第18-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.1.1 纳入标准: | 第18页 |
| 2.1.2 排除标准(此部分护理人员不与患者接触) | 第18页 |
| 2.2 调查问卷设计 | 第18-19页 |
| 2.3 技术路线(见图2-1) | 第19页 |
| 2.4 数据的整理与分析 | 第19页 |
| 2.5 质量控制 | 第19-21页 |
| 第3章 结果 | 第21-33页 |
| 3.1 全部调查对象的基本情况 | 第21-22页 |
| 3.1.1 调查对象的个人基本信息 | 第21-22页 |
| 3.2 护士法律知识知晓率与沟通能力现状调查分析 | 第22-25页 |
| 3.2.1 护士法律知识知晓情况 | 第22-23页 |
| 3.2.2 发生护患纠纷情况,护士应变能力的调查 | 第23页 |
| 3.2.3 护理院校对护生法律知识及沟通人文能力的培训情况 | 第23-24页 |
| 3.2.4 护士法律知识及沟通人文能力应用认知情况 | 第24-25页 |
| 3.3 护士医学法律法规及医学伦理、沟通实际掌握情况问卷调查结果分析 | 第25-31页 |
| 3.3.1 《中华人民共和国护士管理办法》护士掌握情况 | 第25-26页 |
| 3.3.2 《护士条例》护士掌握情况 | 第26-27页 |
| 3.3.3 《医疗事故处理条例》护士掌握情况 | 第27-28页 |
| 3.3.4 《医院护理工作制度及管理规范》护士掌握情况 | 第28-29页 |
| 3.3.5 《医疗纠纷预防和处理条例(征求意见稿)》护士掌握情况 | 第29页 |
| 3.3.6 《护士沟通及人文伦理》护士掌握情况 | 第29-31页 |
| 3.4 不同人口学、法律法规知识问卷调查问卷得分情况 | 第31-33页 |
| 3.4.1 不同人口学护理人员法规客观题得分比较 | 第31-32页 |
| 3.4.2 不同医学法律法规及医学伦理沟通调查问卷得分对比 | 第32-33页 |
| 第4章 讨论 | 第33-41页 |
| 4.1 护士法律知识知晓率与沟通能力现状调查分析 | 第33-35页 |
| 4.1.1 护士法律知识知晓情况分析 | 第33页 |
| 4.1.2 发生护患纠纷情况,护士应变能力的调查分析 | 第33页 |
| 4.1.3 护理院校对护生法律知识及沟通人文能力的培训情况分析 | 第33-34页 |
| 4.1.4 医疗机构对护士法律知识及沟通人文能力的培训情况分析 | 第34-35页 |
| 4.2 护士医学法律法规及医学伦理、沟通实际掌握情况分析 | 第35-38页 |
| 4.2.1 《中华人民共和国护士管例办法》护士掌握情况分析 | 第35页 |
| 4.2.2 《护士条例》护士掌握情况分析 | 第35-36页 |
| 4.2.3 《医疗事故处理条例》护士掌握情况分析 | 第36页 |
| 4.2.4 《医院护理工作制度及管理规范》护士掌握情况分析 | 第36-37页 |
| 4.2.5 《医疗纠纷预防和处理条例》护士掌握情况分析 | 第37页 |
| 4.2.6 《护士沟通及人文伦理》护士掌握情况分析 | 第37-38页 |
| 4.3 不同人口学、法律法规知识问卷调查问卷得分情况分析 | 第38页 |
| 4.3.1 不同人口学护理人员法规客观题得分比较情况分析 | 第38页 |
| 4.3.2 不同医学法律法规及医学伦理沟通调查问卷得分对比情况分析 | 第38页 |
| 4.4 对策与建议 | 第38-41页 |
| 4.4.1 医疗院校护理教育的改革 | 第39页 |
| 4.4.2 医疗机构护理教育的改革 | 第39-40页 |
| 4.4.3 护士自身相应能力的提高 | 第40-41页 |
| 第5章 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 | 第46-59页 |
| 作者简介及其在校期间所取得的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
