摘要 | 第4-5页 |
abstract | 第5-6页 |
第1章 绪论 | 第9-20页 |
1.1 选题背景 | 第9-10页 |
1.2 选题意义 | 第10-11页 |
1.2.1 理论意义 | 第10页 |
1.2.2 现实意义 | 第10-11页 |
1.3 国内外研究综述 | 第11-17页 |
1.3.1 国内研究综述 | 第11-14页 |
1.3.2 国外研究综述 | 第14-16页 |
1.3.3 研究不足 | 第16-17页 |
1.4 研究创新点与难点 | 第17-18页 |
1.4.1 研究创新点 | 第17-18页 |
1.4.2 研究难点 | 第18页 |
1.5 研究思路与方法 | 第18-19页 |
1.5.1 研究思路 | 第18页 |
1.5.2 研究方法 | 第18-19页 |
1.6 问卷设计和调查对象的基本情况 | 第19-20页 |
1.6.1 问卷设计思路 | 第19页 |
1.6.2 问卷基本情况 | 第19-20页 |
第2章 大学生志愿者激励需求及相关理论 | 第20-27页 |
2.1 大学生志愿者概述 | 第20-22页 |
2.1.1 大学生志愿者及其激励需求 | 第20-21页 |
2.1.2 大学生志愿者的特点 | 第21-22页 |
2.1.3 大学生志愿者的作用 | 第22页 |
2.2 大学生志愿者激励主体概述 | 第22-23页 |
2.2.1 大学生志愿者激励主体的内涵与分类 | 第22-23页 |
2.2.2 大学生志愿者激励主体的作用 | 第23页 |
2.3 马克思主义需求理论概述 | 第23-25页 |
2.4 马克思主义社会责任理论概述 | 第25-27页 |
第3章 大学生志愿者激励需求现状分析 | 第27-40页 |
3.1 大学生志愿者对激励的需求分析 | 第27-31页 |
3.1.1 大学生志愿者对学校的激励需求 | 第28-29页 |
3.1.2 大学生志愿者对服务机构的激励需求 | 第29页 |
3.1.3 大学生志愿者对社会的激励需求 | 第29-30页 |
3.1.4 大学生志愿者对家庭的激励需求 | 第30-31页 |
3.1.5 大学生志愿者对自身的激励需求 | 第31页 |
3.2 各主体对大学生志愿者的激励现状分析 | 第31-35页 |
3.2.1 学校对大学生志愿者的激励现状 | 第32页 |
3.2.2 服务机构对大学生志愿者的激励现状 | 第32-33页 |
3.2.3 社会对大学生志愿者的激励现状 | 第33-34页 |
3.2.4 家庭对大学生志愿者的激励现状 | 第34页 |
3.2.5 大学生志愿者自身的激励现状 | 第34-35页 |
3.3 大学生志愿者对激励的需求与激励现状差异性分析 | 第35-40页 |
3.3.1 大学生志愿者对学校的激励需求与激励现状差异性分析 | 第35-36页 |
3.3.2 大学生志愿者对服务机构的激励需求与激励现状差异性分析 | 第36-37页 |
3.3.3 大学生志愿者对社会的激励需求与激励现状差异性分析 | 第37页 |
3.3.4 大学生志愿者对家庭的激励需求与激励现状差异性分析 | 第37-38页 |
3.3.5 大学生志愿者对自身的激励需求与激励现状差异性分析 | 第38-39页 |
3.3.6 各主体的差异性比较分析 | 第39-40页 |
第4章 大学生志愿者激励需求实现不足原因分析 | 第40-45页 |
4.1 大学生志愿者需求不合理与社会责任意识缺乏 | 第40-41页 |
4.1.1 大学生志愿者需求功利化倾向明显 | 第40页 |
4.1.2 大学生志愿者社会责任意识缺乏 | 第40-41页 |
4.2 激励政策不合理 | 第41-45页 |
4.2.1 激励主体不完善与协调性缺失 | 第41-42页 |
4.2.2 物质激励薄弱 | 第42-43页 |
4.2.3 精神激励不足 | 第43-44页 |
4.2.4 发展激励欠缺 | 第44-45页 |
第5章 大学生志愿者激励需求实现的对策优化 | 第45-51页 |
5.1 促进大学生志愿者的需求合理化与社会责任意识培育 | 第45-46页 |
5.1.1 促进大学生志愿者需求合理化 | 第45-46页 |
5.1.2 培育大学生志愿者社会责任意识 | 第46页 |
5.2 推动激励政策进一步优化 | 第46-51页 |
5.2.1 积极构建多方位激励主体体系 | 第47页 |
5.2.2 加强激励制度规范化建设 | 第47-48页 |
5.2.3 丰富完善激励手段 | 第48-51页 |
结论 | 第51-52页 |
致谢 | 第52-53页 |
参考文献 | 第53-56页 |
攻读学位期间取得学术成果 | 第56-57页 |
附录 | 第57-59页 |