残健一体的社区教育网站构建与应用研究--以大连市昆明街道为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究的背景及意义 | 第9-10页 |
| ·研究的背景 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·研究综述 | 第10-14页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·研究的内容及方法 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究的创新点 | 第16-17页 |
| 2 相关概念界定及研究的理论基础 | 第17-23页 |
| ·相关概念界定 | 第17-20页 |
| ·社区教育 | 第17-18页 |
| ·社区教育网站 | 第18-20页 |
| ·研究的理论基础 | 第20-23页 |
| ·终身教育理论 | 第20页 |
| ·信息素养理论 | 第20-21页 |
| ·群体动力学理论 | 第21页 |
| ·需要层次理论 | 第21-23页 |
| 3 昆明街社区教育网站需求分析 | 第23-29页 |
| ·社区管理人员的需求调查 | 第23-24页 |
| ·社区居民的需求分析 | 第24-29页 |
| ·健全群体的需求分析 | 第24-26页 |
| ·残疾群体的需求分析 | 第26-29页 |
| 4 社区教育网站的设计与实现 | 第29-38页 |
| ·网站设计原则 | 第29-30页 |
| ·宣传性原则 | 第29页 |
| ·人本性原则 | 第29页 |
| ·灵活性原则 | 第29-30页 |
| ·一体性原则 | 第30页 |
| ·社区教育网站的设计 | 第30-35页 |
| ·教育内容模块设计 | 第30-34页 |
| ·宣传模块的设计 | 第34页 |
| ·互动模块的设计 | 第34页 |
| ·便民服务模块的设计 | 第34-35页 |
| ·网站的运行环境及开发工具 | 第35-36页 |
| ·运行环境 | 第35页 |
| ·开发工具 | 第35-36页 |
| ·社区教育网站主要功能的实现 | 第36-38页 |
| 5 社区教育网站的应用效果分析 | 第38-43页 |
| ·网站应用调查 | 第38-39页 |
| ·调查对象基本情况的统计 | 第38页 |
| ·网站应用的调查结果统计 | 第38-39页 |
| ·调查结果分析 | 第39-41页 |
| ·网站构建与应用中存在的问题 | 第41-43页 |
| 6 结论与展望 | 第43-45页 |
| ·研究的结论 | 第43页 |
| ·研究的局限与展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
