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体育运动对大学生心理健康素质的影响:心理坚韧性的中介作用

摘要第6-7页
Abstract第7页
1 前言第10-13页
    1.1 问题提出第10-12页
    1.2 研究意义第12-13页
        1.2.1 理论意义第12页
        1.2.2 实践意义第12-13页
2 文献综述第13-25页
    2.1 体育运动的研究综述第13-15页
        2.1.1 体育运动的概念及测量第13页
        2.1.2 体育运动的相关研究第13-15页
    2.2 心理坚韧性的研究综述第15-18页
        2.2.1 心理坚韧性的概念及测量第15-16页
        2.2.2 心理坚韧性的理论基础第16-17页
        2.2.3 心理坚韧性的相关研究第17-18页
    2.3 大学生心理健康素质的研究综述第18-21页
        2.3.1 心理健康素质的概念第18-19页
        2.3.2 大学生心理健康素质的测量第19页
        2.3.3 大学生心理健康素质的理论基础第19-21页
        2.3.4 大学生心理健康素质的相关研究第21页
    2.4 体育运动、心理坚韧性与大学生心理健康素质的关系第21-23页
        2.4.1 体育运动与大学生心理健康素质第21-22页
        2.4.2 体育运动与心理坚韧性第22页
        2.4.3 心理坚韧性与大学生心理健康素质第22-23页
    2.5 研究述评第23-25页
3 研究设计第25-30页
    3.1 研究目标第25页
    3.2 研究思路第25页
    3.3 研究方法第25-28页
        3.3.1 文献资料法第25-26页
        3.3.2 问卷调查法第26-28页
        3.3.3 数理统计法第28页
    3.4 研究假设第28-30页
4 研究结果第30-40页
    4.1 共同方法偏差检验第30页
    4.2 体育运动、心理坚韧性和大学生心理健康素质的现状第30-36页
        4.2.1 体育运动、心理坚韧性和大学生心理健康素质的总体情况第30页
        4.2.2 体育运动、心理坚韧性和大学生心理健康素质在人口学变量上的差异第30-36页
    4.3 体育运动、心理坚韧性和大学生心理健康素质的关系第36-37页
        4.3.1 体育运动、心理坚韧性和大学生心理健康素质的相关分析第36页
        4.3.2 大学生心理健康素质对体育运动的回归分析第36-37页
    4.4 心理坚韧性在体育运动和大学生心理健康素质间的中介作用检验第37-40页
5 讨论与分析第40-46页
    5.1 体育运动、心理坚韧性和大学生心理健康素质的现状分析第40-43页
        5.1.1 体育运动、心理坚韧性和大学生心理健康素质的总体特征分析第40页
        5.1.2 体育运动的人口学差异分析第40-41页
        5.1.3 心理坚韧性的人口学差异分析第41-42页
        5.1.4 大学生心理健康素质的人口学差异分析第42-43页
    5.2 体育运动、心理坚韧性对大学生心理健康素质的影响第43-44页
        5.2.1 体育运动对大学生心理健康素质的影响第43页
        5.2.2 心理坚韧性对大学生心理健康素质的影响第43-44页
    5.3 心理坚韧性的中介作用分析第44-46页
6 结论与启示第46-49页
    6.1 研究结论第46页
    6.2 实践启示第46-49页
7 研究局限与展望第49-50页
参考文献第50-56页
附录第56-61页
致谢第61页

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