| 摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 引言 | 第13-15页 |
| （一）问题的提出 | 第13页 |
| （二）研究意义 | 第13页 |
| （三）国内研究概况 | 第13-14页 |
| （四）研究的方法与创新之处 | 第14-15页 |
| 一、公安边防部队法制员制度概述 | 第15-18页 |
| (一)法制员的概念 | 第15-16页 |
| 1.法制员制度的建立 | 第15页 |
| 2.法制员应有的素质 | 第15页 |
| 3.法制员的选拔 | 第15-16页 |
| 4.法制员制度建立的意义 | 第16页 |
| (二)法制员的职能职责 | 第16-17页 |
| (三)法制员的管理考核办法 | 第17-18页 |
| 二、法制员法制培训内容 | 第18-21页 |
| (一)法制员需具备的法治思维和执法理念 | 第18-19页 |
| (二)法律法规及业务知识 | 第19-21页 |
| 三、法制员法制培训方法 | 第21-23页 |
| (一)集中授课 | 第21页 |
| (二)随岗学习 | 第21页 |
| (三)法制员例会 | 第21-23页 |
| 四、当前法制员法制培训中存在的突出问题及其原因 | 第23-26页 |
| (一)当前法制员法制培训中存在的突出问题 | 第23页 |
| 1.公安边防部队法制员培训体系不完善 | 第23页 |
| 2.培训效果达不到预期目标 | 第23页 |
| （二）当前法制员法制培训中存在问题的原因 | 第23-26页 |
| 五、加强法制员法制培训机制建设的几点建议和重要意义 | 第26-31页 |
| （一）扎实做好培训需求分析 | 第26页 |
| （二）积极探索和创新法制员法制培训方式方法 | 第26-27页 |
| （三）采取有效的考核、评估机制 | 第27-29页 |
| （四）建设一支高素质、高水平的师资队伍 | 第29-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |