高等教育中外合作办学引进优质教育资源的研究--以宁波诺丁汉大学为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| (一) 研究背景 | 第8-10页 |
| 1. 中外合作办学的发展形势 | 第8页 |
| 2. 开展中外合作办学的意义 | 第8-10页 |
| 3. 引进外国优质教育资源是中外合作办学的核心 | 第10页 |
| (二) 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1. 研究目的 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11页 |
| (三) 研究方法和内容 | 第11-12页 |
| 一、文献综述与理论基础 | 第12-24页 |
| (一) 基本概念界定 | 第12-13页 |
| 1. 中外合作办学 | 第12页 |
| 2. 优质教育资源 | 第12-13页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第13-23页 |
| 1. 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 2. 国内研究综述 | 第14-23页 |
| (三) 理论基础 | 第23-24页 |
| 二、宁波诺丁汉大学简介 | 第24-27页 |
| (一) 学校概况 | 第24-25页 |
| (二) 办学历史 | 第25页 |
| (三) 办学定位 | 第25-26页 |
| (四) 专业设置 | 第26-27页 |
| 三、宁波诺丁汉大学引进人力资源分析 | 第27-43页 |
| (一) 教师层面 | 第27-34页 |
| 1. 教师聘任情况 | 第27-28页 |
| 2. 教学模式情况 | 第28-30页 |
| 3. 教师与学生的互动情况 | 第30-34页 |
| (二) 学生层面 | 第34-41页 |
| 1. 积极吸引国际学生 | 第34-35页 |
| 2. 全方位管理学生 | 第35-39页 |
| 3. 出色的学生表现 | 第39-41页 |
| (三) 管理人员层面 | 第41-43页 |
| 四、宁波诺丁汉大学引进物力资源分析 | 第43-45页 |
| 五、宁波诺丁汉大学引进财力资源分析 | 第45-47页 |
| 六、宁波诺丁汉大学引进其他资源分析 | 第47-49页 |
| 七、中外合作建设高水平大学的启示 | 第49-52页 |
| (一) 保持学校的办学特色 | 第49页 |
| (二) 建设高质量的师资队伍 | 第49-50页 |
| (三) 落实学生主体的教育理念 | 第50页 |
| (四) 拓宽教育经费的来源渠道 | 第50页 |
| (五) 建立科学的管理体系 | 第50-51页 |
| (六) 创造优良的学习环境 | 第51-52页 |
| 八、结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录1 | 第57-59页 |
| 附录2 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
