| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 文献综述 | 第9-17页 |
| 前言 | 第17-19页 |
| 第一章 思想政治教育精神环境内涵、特性及构成要素 | 第19-31页 |
| 一、思想政治教育精神环境与相关概念的内涵、定位及类型 | 第19-24页 |
| (一) 思想政治教育精神环境及相关概念的内涵与定位 | 第19-23页 |
| (二) 思想政治教育环境精神环境的类型 | 第23-24页 |
| 二、思想政治教育精神环境的特性 | 第24-26页 |
| (一) 客观性 | 第24页 |
| (二) 复杂性 | 第24-25页 |
| (三) 渗透性 | 第25页 |
| (四) 开放性 | 第25-26页 |
| (五) 持久性 | 第26页 |
| 三、思想政治教育精神环境的构成要素 | 第26-31页 |
| (一) 思想成果 | 第26-27页 |
| (二) 文化成果 | 第27-31页 |
| 第二章 思想政治教育精神环境存在的主要问题及原因分析 | 第31-49页 |
| 一、思想政治教育精神环境存在的主要问题 | 第31-42页 |
| (一) 错误的理论 | 第31-34页 |
| (二) 不良的道德风气 | 第34-37页 |
| (三) 歪曲的理想信仰 | 第37-39页 |
| (四) 负面的社会舆论 | 第39-42页 |
| 二、思想政治教育精神环境存在问题的原因分析 | 第42-49页 |
| (一) 传统文化中负面因素的影响 | 第43-45页 |
| (二) 敌对势力思想的渗透 | 第45-47页 |
| (三) 现实社会消极因素的制约 | 第47-49页 |
| 第三章 思想政治教育精神环境优化的对策 | 第49-61页 |
| 一、以科学的理论武装人的头脑 | 第49-51页 |
| (一) 学习和掌握马克思主义科学理论 | 第49-50页 |
| (二) 努力打造中国的理论话语体系 | 第50-51页 |
| 二、坚持社会主义核心价值体系的主导作用 | 第51-54页 |
| (一) 巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位 | 第51页 |
| (二) 以共同理想凝聚人心 | 第51-52页 |
| (三) 以社会主义核心价值体系引领社会思潮 | 第52-53页 |
| (四) 培育和践行社会主义核心价值观 | 第53-54页 |
| 三、坚持正确的社会舆论导向 | 第54-55页 |
| (一) 巩固壮大主流思想舆论 | 第54-55页 |
| (二) 加强对新媒体的利用和依法管理 | 第55页 |
| 四、提供思想政治教育精神环境优化的政治保障和物质基础 | 第55-57页 |
| (一) 为思想政治教育精神环境优化提供政治保障 | 第55-56页 |
| (二) 优化思想政治教育物质环境 | 第56-57页 |
| 五、加强对思想政治教育精神环境的理论研究 | 第57-61页 |
| (一) 提高对思想政治教育精神环境理论研究的重视程度与投入 | 第57页 |
| (二) 深入思想政治教育精神环境的结构与功能研究 | 第57-58页 |
| (三) 深化思想政治教育精神环境建设研究 | 第58-59页 |
| (四) 加强思想政治教育精神环境优化的评估研究 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-69页 |
| 后记 | 第69-71页 |
| 攻读硕士学位期间的主要科研成果 | 第71页 |
