中等职业学校英语教研组建设的理论与实践研究
中文摘要 | 第2-3页 |
Abstract | 第3页 |
中文文摘 | 第4-8页 |
绪论 | 第8-14页 |
一、论文研究的背景 | 第8页 |
二、国内外相关研究文献综述 | 第8-11页 |
三、课题研究的意义 | 第11-12页 |
四、课题研究的方法 | 第12-14页 |
第一章 中等职业学校英语教研组建设的理论基础 | 第14-22页 |
第一节 教研组的基本内涵与特点 | 第14-17页 |
第二节 中等职业学校英语教研组建设的理论依据 | 第17-22页 |
第二章 中等职业学校英语教研组建设的现状调查 | 第22-32页 |
第一节 调查的目的与对象 | 第22页 |
第二节 调查的过程与方法 | 第22-23页 |
第三节 调查的结果与分析 | 第23-32页 |
第三章 中等职业学校英语教研组建设的制约因素 | 第32-38页 |
第一节 中等职业学校英语教研组建设的外部制约因素 | 第32-34页 |
第二节 中等职业学校英语教研组建设的内部制约因素 | 第34-38页 |
第四章 中等职业学校英语教研组建设的对策研究 | 第38-50页 |
第一节 健全教研组的管理 | 第38-40页 |
第二节 丰富教学研究活动 | 第40-42页 |
第三节 完善教师培训工作 | 第42-44页 |
第四节 加强教师专业合作 | 第44-46页 |
第五节 重视教研组长作用 | 第46-50页 |
结语 | 第50-52页 |
附录一 | 第52-54页 |
附录二 | 第54-56页 |
参考文献 | 第56-62页 |
致谢 | 第62页 |