首页--马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论论文--马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究论文--毛泽东思想的学习和研究论文

毛泽东群众观及其现实启示

摘要第10-12页
ABSTRACT第12-13页
导论第14-20页
    一、选题原因第14-15页
    二、研究现状第15-19页
        (一) 国内研究现状第15-17页
        (二) 国外研究现状第17-19页
    三、研究方法和创新之处第19-20页
        (一) 研究方法第19页
        (二) 创新之处第19-20页
第一章 毛泽东群众观形成发展的历史背景和理论来源第20-34页
    一、毛泽东群众观形成发展的历史背景第20-22页
        (一) 国际背景第20-21页
        (二) 国内背景第21-22页
    二、毛泽东群众观形成发展的理论来源第22-34页
        (一) 对中国传统“民本”思想的批判性继承第22-26页
        (二) 对马克思主义唯物史观的创造性运用第26-29页
        (三) 对早期共产党人思想的吸收与继承第29-34页
第二章 毛泽东群众观形成发展的历史过程第34-44页
    一、毛泽东群众观的提出阶段(1919-1927)第34-35页
    二、毛泽东群众观的初步形成阶段(1927-1937)第35-37页
    三、毛泽东群众观的成熟阶段(1937-1945)第37-40页
    四、毛泽东群众观的继续发展阶段(1946-1966)第40-42页
    五、毛泽东群众观的曲折发展阶段(1966-1976)第42-44页
第三章 毛泽东群众观的基本内容及其特点第44-62页
    一、毛泽东群众观的基本内容第44-58页
        (一) 群众观点第44-52页
        (二) 群众路线第52-54页
        (三) 工作方法第54-58页
    二、毛泽东群众观的特点第58-62页
        (一) 阶级性第58-59页
        (二) 实践性第59-60页
        (三) 以“党的建设”为中心点第60-62页
第四章 毛泽东群众观的理论定位第62-76页
    一、毛泽东群众观是运用马克思主义世界观和方法论的体现第62-66页
        (一) 运用阶级分析方法,准确界定“群众”范围第62-63页
        (二) 运用“人民是历史创造者”原理,提出“只有人民群众才是创造世界历史的动力”第63-65页
        (三) 运用马克思主义认识论,提出“从群众中来,到群众中去”的群众路线第65-66页
    二、群众路线是毛泽东思想的活灵魂第66-69页
        (一) 大革命时期和土地革命战争时期,群众路线充分体现在毛泽东对社会各阶级的分析和对农民革命作用的认识中第66-67页
        (二) 抗日战争时期和解放战争时期,群众路线充分体现在毛泽东的党建思想中第67-68页
        (三) 新中国成立后,群众路线充分体现在毛泽东“人民有无限创造力”和“人民内部矛盾”思想中第68-69页
    三、毛泽东群众观是中国共产党群众观发展的理论基础第69-76页
        (一) 邓小平的群众观第69-71页
        (二) 江泽民的群众观第71-73页
        (三) 胡锦涛的群众观第73-76页
第五章 毛泽东群众观的现实启示第76-91页
    一、对建设党群关系的启示第76-82页
        (一) 党群关系思想的发展第76-78页
        (二) 党群关系现状第78-79页
        (三) 毛泽东群众观对建设和谐党群关系的启示第79-82页
    二、对开展党的群众路线教育实践活动的启示第82-87页
        (一) 为民,党的群众路线的出发点和归宿第82-83页
        (二) 务实,党的群众路线的有效途径第83-85页
        (三) 清廉,党的群众路线的有力保障第85-86页
        (四) 坚持群众化的工作方法,反对命令主义和尾巴主义,党的群众路线的有效方法第86-87页
    三、对实现中国梦的启示第87-91页
        (一) 紧紧依靠人民是实现中国梦的根本立场第87-88页
        (二) 不断为人民造福是实现中国梦的根本目的和归宿第88-89页
        (三) 坚定不移走群众路线是实现中国梦的根本途径第89-91页
结语第91-92页
参考文献第92-95页
致谢第95-96页
攻读学位期间发表的学术论文目录第96-97页
学位论文评阅及答辩情况表第97页

论文共97页,点击 下载论文
上一篇:基于电子书包的课堂教与学活动评价研究
下一篇:高中生手机依赖与睡眠质量和心理健康的关系