| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、选题的意义 | 第9-10页 |
| 二、清末民初河南农业教育研究（1902-1919）综述 | 第10-12页 |
| 三、研究方法和思路 | 第12-13页 |
| 1. 历史分析法 | 第12页 |
| 2. 比较分析法 | 第12页 |
| 3. 现代化视角 | 第12-13页 |
| 4. 指导思想 | 第13页 |
| 四、重难点和创新之处 | 第13-15页 |
| 1. 重点难点 | 第13页 |
| 2. 创新之处 | 第13-15页 |
| 第一章 清末民初我国农业教育兴起及河南发展农业教育的背景 | 第15-23页 |
| ·清末民初我国农业教育兴起的背景 | 第15-17页 |
| ·清末民初中国实业教育得到逐步重视 | 第15-16页 |
| ·近代我国农业教育逐渐兴起 | 第16-17页 |
| ·清末民初河南发展农业教育的背景及优势 | 第17-23页 |
| ·河南发展蚕业具有优越的地理环境 | 第17-18页 |
| ·河南历来有植桑养蚕、缫丝织绸的传统 | 第18-19页 |
| ·清末民初河南丝业的衰落 | 第19-20页 |
| ·地方官吏及士绅对河南蚕桑及蚕业教育发展的大力支持 | 第20-23页 |
| 第二章 “壬寅-癸卯”学制下河南蚕业教育发展概述 | 第23-43页 |
| ·“壬寅-癸卯”学制体系下的农业教育系统 | 第23-28页 |
| ·初等农业学堂 | 第23-24页 |
| ·中等农业学堂 | 第24-25页 |
| ·农业补习学堂 | 第25-27页 |
| ·农业教员讲习所 | 第27-28页 |
| ·“壬寅-癸卯”学制体系下河南中等蚕桑学堂发展概况 | 第28-36页 |
| ·豫北地区中等蚕桑学堂发展概况 | 第29-31页 |
| ·豫南地区中等蚕桑学堂发展概况 | 第31页 |
| ·豫中地区中等蚕桑学堂发展概况 | 第31-35页 |
| ·豫西地区中等蚕桑学堂发展概况 | 第35-36页 |
| ·豫东地区中等蚕桑学堂发展概况 | 第36页 |
| ·“壬寅-癸卯”学制下河南初等蚕桑学堂发展概况 | 第36-43页 |
| ·豫北地区初等蚕桑学堂发展概况 | 第37页 |
| ·豫南地区初等蚕桑学堂发展概况 | 第37页 |
| ·豫中地区初等蚕桑学堂发展概况 | 第37-38页 |
| ·豫西地区初等蚕桑学堂发展概况 | 第38-39页 |
| ·豫东地区初等蚕桑学堂发展概况 | 第39-43页 |
| 第三章 “壬子—癸丑”学制下河南蚕桑教育发展概述 | 第43-55页 |
| ·“壬子—癸丑”学制下的农业教育系统 | 第43-46页 |
| ·甲种农业学校 | 第44-45页 |
| ·乙种农业学校 | 第45页 |
| ·农业补习学校 | 第45-46页 |
| ·“壬子—癸丑”学制下的河南甲种蚕桑学校发展概况 | 第46-47页 |
| ·“壬子—癸丑”学制下河南乙种蚕桑学校发展概况 | 第47-55页 |
| ·豫北地区乙种蚕桑学校发展概况 | 第48-49页 |
| ·豫南地区乙种蚕桑学校发展概况 | 第49-52页 |
| ·豫西地区乙种蚕桑学校发展概况 | 第52-53页 |
| ·豫东地区乙种蚕桑学校发展概况 | 第53-55页 |
| 第四章 清末民初河南蚕桑教育的成就和影响 | 第55-59页 |
| ·清末民初河南蚕桑教育取得的成就 | 第55-56页 |
| ·为近代河南培养了一批蚕业专门技术人才 | 第55页 |
| ·促进了近代河南蚕业改良和蚕业发展 | 第55-56页 |
| ·清末民初河南蚕桑教育对当代河南农业教育发展及农业经济发展的影响 | 第56-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 一、著述 | 第59-62页 |
| 二、报刊资料 | 第62页 |
| 三、论文 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第65-66页 |
