初中生印象管理策略的认知研究
| 内容摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一部分 文献综述与研究目的 | 第11-24页 |
| 1 印象管理的相关研究 | 第11-19页 |
| 1.1 定义 | 第11-12页 |
| 1.2 印象管理的分类及策略 | 第12-14页 |
| 1.3 印象管理的理论模型 | 第14-18页 |
| 1.4 印象管理的人口统计学因素 | 第18-19页 |
| 1.5 印象管理和自我呈现的概念区分 | 第19页 |
| 2 自尊 | 第19-21页 |
| 2.1 自尊的定义 | 第19-20页 |
| 2.2 印象管理策略与自尊 | 第20-21页 |
| 3 印象管理的无意识信息加工 | 第21-22页 |
| 4 青少年印象管理策略研究的意义 | 第22-24页 |
| 第二部分 问卷与实验研究方法 | 第24-51页 |
| 1 研究一 | 第24-42页 |
| 1.1 问卷结构 | 第24-26页 |
| 1.2 方法 | 第26页 |
| 1.3 被试 | 第26-27页 |
| 1.4 统计处理 | 第27页 |
| 1.5 实验结果 | 第27-42页 |
| 2 实验二 | 第42-48页 |
| 2.1 引言 | 第42-44页 |
| 2.2 方法 | 第44页 |
| 2.3 实验材料 | 第44-45页 |
| 2.4 实验过程 | 第45页 |
| 2.5 数据处理方法 | 第45-46页 |
| 2.6 结果 | 第46-48页 |
| 3 实验三 | 第48-51页 |
| 3.1 引言 | 第48页 |
| 3.2 方法 | 第48-49页 |
| 3.3 被试 | 第49页 |
| 3.4 实验结果 | 第49-51页 |
| 第三部分 讨论 | 第51-58页 |
| 1 研究一 外显测量问卷测量 | 第51-55页 |
| 2 实验二 学生(行为人)群体内隐测量研究 | 第55-56页 |
| 3 实验三 教师(目标人)群体内隐测量研究 | 第56-58页 |
| 第四部分 结论 | 第58-59页 |
| 第五部分 不足与展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
