我国法官助理制度研究
摘要 | 第6-7页 |
abstract | 第7页 |
第1章 绪论 | 第11-16页 |
1.1 研究背景及意义 | 第11-12页 |
1.1.1 研究背景 | 第11页 |
1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
1.2 国内外研究现状 | 第12-14页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第12-13页 |
1.2.2 域外研究现状 | 第13-14页 |
1.3 研究内容 | 第14-15页 |
1.4 研究思路与方法 | 第15-16页 |
第2章 法官助理制度的基本理论分析 | 第16-26页 |
2.1 法官助理制度概述 | 第16-19页 |
2.1.1 法官助理的概念 | 第16-17页 |
2.1.2 法官助理制度的基本内涵 | 第17-19页 |
2.2 法官助理制度与相关制度辨析 | 第19-22页 |
2.2.1 助理审判员制度 | 第19-21页 |
2.2.2 书记员制度 | 第21-22页 |
2.3 推行法官助理制度的背景及理论基础 | 第22-26页 |
2.3.1 推行法官助理制度的背景 | 第22-24页 |
2.3.2 推行法官助理制度的理论基础 | 第24-26页 |
第3章 我国法官助理制度的现状探析 | 第26-37页 |
3.1 我国法官助理制度实践运行情况 | 第26-30页 |
3.1.1 我国法官助理制度的历史沿革 | 第26-27页 |
3.1.2 第一阶段的改革试点情况 | 第27-28页 |
3.1.3 第二阶段的改革试点情况 | 第28-29页 |
3.1.4 第三阶段的改革情况 | 第29-30页 |
3.2 我国法官助理制度实践运行成效 | 第30-32页 |
3.2.1 促进审判事务分工以提高司法效率 | 第30-31页 |
3.2.2 凸显法官中心地位有利于法官职业化 | 第31页 |
3.2.3 创新审判组织模式以优化审判资源配置 | 第31-32页 |
3.3 我国法官助理制度存在的问题 | 第32-37页 |
3.3.1 法官助理制度缺乏立法支撑 | 第32页 |
3.3.2 法官助理法律定位及职责范围不明晰 | 第32-34页 |
3.3.3 法官助理选任方式及来源混乱 | 第34-35页 |
3.3.4 法官助理配置模式及比例失衡 | 第35-36页 |
3.3.5 法官助理保障机制和配套制度不健全 | 第36-37页 |
第4章 域外法官助理制度的考察与借鉴 | 第37-43页 |
4.1 美国的法官助理制度 | 第37-38页 |
4.1.1 美国法官助理的遴选 | 第37页 |
4.1.2 美国法官助理的职责 | 第37-38页 |
4.1.3 美国法官助理与法官的关系 | 第38页 |
4.2 德国的司法公务员制度 | 第38-40页 |
4.2.1 德国司法公务员的选任 | 第39页 |
4.2.2 德国司法公务员的职责 | 第39-40页 |
4.2.3 德国司法公务员与法官的关系 | 第40页 |
4.3 我国台湾地区的法官助理制度 | 第40-41页 |
4.3.1 台湾法官助理的选任 | 第40页 |
4.3.2 台湾法官助理的职责 | 第40-41页 |
4.3.3 台湾法官助理与法官的关系 | 第41页 |
4.4 域外法官助理制度的启示 | 第41-43页 |
4.4.1 大力、持续地推进法官职业化 | 第41-42页 |
4.4.2 合理划分法官与司法辅助人员的职能 | 第42页 |
4.4.3 建立科学合理的法官助理选任机制 | 第42-43页 |
第5章 我国法官助理制度的完善建议 | 第43-49页 |
5.1 完善法官助理的法律制度框架 | 第43页 |
5.2 明确法官助理的法律定位及职责范围 | 第43-45页 |
5.2.1 明确法官助理的法律定位 | 第43-44页 |
5.2.2 厘清法官助理的职责范围 | 第44-45页 |
5.3 构建多元化的法官助理选任机制 | 第45-46页 |
5.3.1 拓宽法官助理的来源渠道 | 第45页 |
5.3.2 畅通法官助理的职业发展途径 | 第45-46页 |
5.4 制定科学合理的配置模式 | 第46-47页 |
5.4.1 科学制定法官助理的配置方式 | 第46-47页 |
5.4.2 合理设定法官助理的配置比例 | 第47页 |
5.5 优化法官助理的保障及配套机制 | 第47-49页 |
5.5.1 对法官助理实行单独序列管理 | 第47-48页 |
5.5.2 实行法官助理分级管理制度 | 第48-49页 |
结论 | 第49-50页 |
致谢 | 第50-51页 |
参考文献 | 第51-55页 |
附录 我国法官助理制度的历史沿革 | 第55-57页 |
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第57页 |