| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 导言 | 第9-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 选题的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第11-13页 |
| 2 心性是创造性发展的中枢 | 第13-19页 |
| 2.1 影响人心性发展的三个要素 | 第13-15页 |
| 2.2 不同时代背景下我国人心性的发展 | 第15-19页 |
| 2.2.1 孔子时代模糊的未成形的心性论 | 第15-16页 |
| 2.2.2 孟子时期的发展 | 第16-17页 |
| 2.2.3 心性与艺术创造 | 第17-19页 |
| 3 心性对于绘画创作风格有着不可忽视的影响 | 第19-23页 |
| 3.1 心性之于绘画艺术创作者的影响 | 第19页 |
| 3.2 绘画创作风格与心性之间的联系 | 第19-21页 |
| 3.3 从心性修养中塑造的绘画创作风格 | 第21-23页 |
| 4 东西方艺术家的心性与绘画创作风格 | 第23-39页 |
| 4.1 忧郁的艺术大师蒙克 | 第23-26页 |
| 4.2 热情中深埋苍凉的《向日葵》与梵高 | 第26-31页 |
| 4.3 苏轼的心性对于其绘画风格的影响 | 第31-32页 |
| 4.4 董其昌“南北宗”论中的心性与绘画创作风格的影响 | 第32-34页 |
| 4.5 禅宗心性对于各时期山水画的影响 | 第34-39页 |
| 5 边修养心性边创作 | 第39-43页 |
| 5.1 绘画创作者艺术才能的培养 | 第39-40页 |
| 5.2 绘画创作者独特的艺术思想理念的形成与培养 | 第40-41页 |
| 5.3 如何提高绘画的艺术心性 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |