| 摘要 | 第5-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第15-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第15-17页 |
| 1.2 问题提出及意义 | 第17-18页 |
| 1.3 研究目的和内容 | 第18-19页 |
| 1.3.1 孤独症谱系障碍儿童异于正常儿童的脑功能网络属性及特征参数挖掘 | 第18-19页 |
| 1.3.2 孤独症谱系障碍儿童脑功能网络属性的发展特征 | 第19页 |
| 1.3.3 从“脑-行为”视角,分析孤独症谱系障碍儿童核心病症与脑功能网络之间的关系 | 第19页 |
| 1.3.4 孤独症谱系障碍儿童的干预效果评估 | 第19页 |
| 1.4 本文组织结构 | 第19-21页 |
| 第二章 孤独症谱系障碍概述 | 第21-37页 |
| 2.1 定义 | 第21页 |
| 2.2 诊断及标准 | 第21-23页 |
| 2.3 常见鉴别诊断 | 第23-24页 |
| 2.4 发病率 | 第24-26页 |
| 2.5 病因 | 第26-29页 |
| 2.5.1 遗传因素 | 第26-27页 |
| 2.5.2 环境因素 | 第27-28页 |
| 2.5.3 有关揭示孤独症病因的理论假说 | 第28-29页 |
| 2.6 神经系统发育的异常表现 | 第29-31页 |
| 2.6.1 结构异常表现 | 第29-30页 |
| 2.6.2 功能异常表现 | 第30-31页 |
| 2.7 干预手段 | 第31-37页 |
| 2.7.1 言语类干预疗法 | 第32页 |
| 2.7.2 社会技能类干预 | 第32-33页 |
| 2.7.3 行为类干预疗法 | 第33页 |
| 2.7.4 药物干预疗法 | 第33-34页 |
| 2.7.5 美国国家孤独症中心认可的干预疗法举例 | 第34-37页 |
| 第三章 孤独症谱系障碍儿童的早期脑功能网络特征 | 第37-56页 |
| 3.1 引言 | 第37-39页 |
| 3.2 研究方法 | 第39-45页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第39-40页 |
| 3.2.2 研究程序 | 第40-41页 |
| 3.2.3 数据分析 | 第41-45页 |
| 3.3 研究结果 | 第45-51页 |
| 3.3.1 脑功能网络效率的组间差异 | 第45-47页 |
| 3.3.2 K均值聚类分析 | 第47-49页 |
| 3.3.3 脑叶内/间连接度差异 | 第49页 |
| 3.3.4 其他全局脑网络参数差异 | 第49-51页 |
| 3.4 讨论 | 第51-55页 |
| 3.5 小结 | 第55-56页 |
| 第四章 孤独症谱系障碍儿童早期脑功能网络的个体差异——与年龄和病情严重程度的关系 | 第56-74页 |
| 4.1 引言 | 第56-58页 |
| 4.2 研究方法 | 第58-61页 |
| 4.2.1 研究对象 | 第58-59页 |
| 4.2.2 研究程序 | 第59-60页 |
| 4.2.3 数据分析 | 第60-61页 |
| 4.3 研究结果 | 第61-70页 |
| 4.3.1 年龄和ABC量表得分之间的相关关系 | 第61-62页 |
| 4.3.2 脑功能网络全局特性的早期发育特征 | 第62-63页 |
| 4.3.3 脑功能网络局部特性的早期发育特征 | 第63-67页 |
| 4.3.4 孤独症儿童脑功能网络全局特性与病情严重程度之间的关系 | 第67-68页 |
| 4.3.5 孤独症儿童脑功能网络局部特性与病情严重程度之间的关系 | 第68-70页 |
| 4.4 讨论 | 第70-73页 |
| 4.5 小结 | 第73-74页 |
| 第五章 情绪理解能力干预对孤独症谱系障碍儿童早期脑功能网络影响的案例研究 | 第74-97页 |
| 5.1 引言 | 第74-75页 |
| 5.2 研究方法 | 第75-85页 |
| 5.2.1 干预材料 | 第76-78页 |
| 5.2.2 干预过程 | 第78-80页 |
| 5.2.3 评测方法 | 第80-83页 |
| 5.2.4 干预实施 | 第83页 |
| 5.2.5 数据分析 | 第83-85页 |
| 5.3 研究结果 | 第85-94页 |
| 5.3.1 行为评测结果 | 第85-86页 |
| 5.3.2 脑功能评测结果 | 第86-90页 |
| 5.3.3 父母和教师访谈的前、后测对比 | 第90-94页 |
| 5.4 讨论 | 第94-96页 |
| 5.5 小结 | 第96-97页 |
| 第六章 研究总结与展望 | 第97-104页 |
| 6.1 研究结论 | 第97-98页 |
| 6.2 研究创新点和特色 | 第98-99页 |
| 6.3 建议 | 第99-102页 |
| 6.3.1 政策建议 | 第99-101页 |
| 6.3.2 教养建议 | 第101-102页 |
| 6.4 未来研究展望 | 第102-104页 |
| 参考文献 | 第104-114页 |
| 附录 | 第114-120页 |
| 作者科研成果及相关经历 | 第120-123页 |
| 致谢 | 第123-124页 |
