| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-19页 |
| 1.1 创造性认知过程的研究进展 | 第11-13页 |
| 1.2 创造性评价过程的研究进展 | 第13-15页 |
| 1.3 新颖性评价过程的研究进展 | 第15-17页 |
| 1.4 创造性科学问题提出能力的研究进展 | 第17-19页 |
| 第二部分 问题提出与研究思路 | 第19-23页 |
| 2.1 问题提出 | 第19-20页 |
| 2.2 研究思路 | 第20-21页 |
| 2.3 研究假设 | 第21页 |
| 2.4 研究意义 | 第21-23页 |
| 第三部分 实验研究 | 第23-55页 |
| 3.1 研究一 不同创造性科学问题提出能力大学生新颖性评价的行为研究 | 第23-37页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第23页 |
| 3.1.2 研究方法 | 第23-27页 |
| 3.1.3 结果与分析 | 第27-34页 |
| 3.1.4 讨论 | 第34-36页 |
| 3.1.5 小结 | 第36-37页 |
| 3.2 研究二 不同创造性科学问题提出能力大学生新颖性评价的ERP研究 | 第37-55页 |
| 3.2.1 研究目的 | 第37页 |
| 3.2.2 研究方法 | 第37-39页 |
| 3.2.3 结果与分析 | 第39-51页 |
| 3.2.4 讨论 | 第51-53页 |
| 3.2.5 小结 | 第53-55页 |
| 第四部分 总体讨论与研究展望 | 第55-59页 |
| 4.1 总体讨论 | 第55-56页 |
| 4.2 研究局限性及未来展望 | 第56-59页 |
| 第五部分 结论 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-69页 |
| 附录 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-73页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第73页 |