| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 导论 | 第9-14页 |
| 一、 问题的提出和选题意义 | 第9-11页 |
| 二、 研究现状 | 第11页 |
| 三、 研究的思路和方法 | 第11-13页 |
| （一） 研究的角度和思路 | 第11-12页 |
| （二） 运用的主要研究方法 | 第12-13页 |
| 四、 研究的创新之处 | 第13-14页 |
| 第一章 马克思恩格斯政治教育实践概述 | 第14-22页 |
| 一、 马克思恩格斯政治教育实践的概念分析 | 第14-18页 |
| （一） 政治教育实践的主体 | 第14-15页 |
| （二） 政治教育实践的客体 | 第15-17页 |
| （三） 马克思恩格斯政治教育实践的主体客体的辩证统一关系 | 第17-18页 |
| 二、 马克思恩格斯政治教育实践的发展历程 | 第18-22页 |
| （一） 马克思恩格斯政治教育实践的酝酿期（1842——1844 年） | 第18-19页 |
| （二） 马克思恩格斯政治教育实践的准备期（1844——1848 年） | 第19-20页 |
| （三） 马克思恩格斯政治教育实践的践行期（1848——1876 年） | 第20-21页 |
| （四） 马克思恩格斯政治教育实践的发展期 (1876——1895 年) | 第21-22页 |
| 第二章 马克思恩格斯政治教育实践的主要领域 | 第22-30页 |
| 一、 宣传马克思主义基本立场与观点 | 第22-24页 |
| （一） 宣传坚持人民群众的基本立场 | 第22页 |
| （二） 传播共产主义思想 | 第22-23页 |
| （三） 培养工人阶级的阶级意识 | 第23-24页 |
| 二、 指导无产阶级建立自己的政党 | 第24-26页 |
| （一） 提出建立无产阶级政党的必要性 | 第24页 |
| （二） 指导建立无产阶级政党 | 第24-25页 |
| （三） 保持无产阶级政党的先进性 | 第25-26页 |
| 三、 指导无产阶级革命运动 | 第26-27页 |
| （一） 指导 1848 年欧洲革命 | 第26页 |
| （二） 总结巴黎公社革命经验 | 第26-27页 |
| 四、 科学地对待马克思主义 | 第27-30页 |
| （一） 坚持理论联系实际的学风 | 第27-28页 |
| （二） 坚持马克思主义是发展的理论的观点 | 第28页 |
| （三） 坚持马克思主义是整体性理论的观点 | 第28-30页 |
| 第三章 马克思恩格斯政治教育实践的基本要素 | 第30-45页 |
| 一、 马克思恩格斯政治教育实践的本质特征 | 第30-33页 |
| （一） 革命性 | 第30-31页 |
| （二） 科学性 | 第31页 |
| （三） 实践性 | 第31-32页 |
| （四） 发展性 | 第32-33页 |
| 二、 报刊杂志是政治教育实践的主要阵地 | 第33-35页 |
| （一） 《莱茵报》和《德法年鉴》 | 第33页 |
| （二） 《新莱茵报》和《新莱茵报·政治经济评论》 | 第33-34页 |
| （三） 德国工人阶级的机关报 | 第34-35页 |
| （四） 欧美各国无产阶级报刊和资产阶级进步报刊 | 第35页 |
| 三、 书信、演讲和谈话是政治教育实践的重要形式 | 第35-37页 |
| （一） 书信是马克思恩格斯政治教育实践的主要方式 | 第35-36页 |
| （二） 演讲和谈话是马克思恩格斯政治教育实践的重要方式 | 第36-37页 |
| 四、 同错误思潮作斗争是政治教育实践的重要途径 | 第37-41页 |
| （一） 批判蒲鲁东主义 | 第37-38页 |
| （二） 批判巴枯宁主义 | 第38-39页 |
| （三） 批判拉萨尔主义 | 第39-40页 |
| （四） 批判杜林主义 | 第40-41页 |
| 五、 马克思恩格斯的个人品质是政治教育实践的主观条件 | 第41-45页 |
| （一） 崇高的理想信念 | 第41-42页 |
| （二） 严谨的治学态度 | 第42-43页 |
| （三） 深厚的革命友谊 | 第43-45页 |
| 第四章 马克思恩格斯政治教育实践的鲜明特色 | 第45-51页 |
| 一、 注重政治教育实践的合目的性 | 第45-47页 |
| （一） 实现共产主义的远大理想 | 第45-46页 |
| （二） 实现人的自由而全面发展 | 第46-47页 |
| 二、 注重政治教育实践的合规律性 | 第47-51页 |
| （一） 注重理论与实践相结合 | 第47-48页 |
| （二） 注重灌输与自我教育相结合 | 第48-49页 |
| （三） 注重真理性和价值性的统一 | 第49-51页 |
| 第五章 马克思恩格斯政治教育实践理论的当代价值 | 第51-57页 |
| 一、 坚持理论与实践相结合原则以增强政治教育实践的针对性 | 第51-52页 |
| 二、 坚持灌输与自我教育相结合原则以增强政治教育实践的有效性 | 第52-54页 |
| 三、 坚持真理性和价值性相统一原则以增强政治教育实践的指向性 | 第54-55页 |
| 四、 坚持合目的性和合规律性相统一原则以提升政治教育实践的完整性 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
