| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景及问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.1.1 西部地区高层次人才的培养尤为迫切 | 第10-11页 |
| 1.1.2 “少干计划”政策实施拟补西部地区高层次人才培养 | 第11页 |
| 1.1.3 提出“少干计划”政策执行问题 | 第11页 |
| 1.2 研究目的和研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-18页 |
| 1.3.1 文献数据来源 | 第12页 |
| 1.3.2 数据分析方法 | 第12页 |
| 1.3.3 研究热点的分析 | 第12-16页 |
| 1.3.4 文献述评 | 第16-18页 |
| 1.4 研究思路 | 第18-19页 |
| 1.5 研究方法 | 第19页 |
| 1.6 论文结构 | 第19-22页 |
| 第二章 “少干计划”政策执行研究的理论基础 | 第22-28页 |
| 2.1 教育政策执行理论 | 第22-24页 |
| 2.1.1 教育政策执行概念 | 第22页 |
| 2.1.2 教育政策执行影响因素 | 第22-23页 |
| 2.1.3 政策执行理论模型 | 第23-24页 |
| 2.1.4 教育政策执行理论对本研究的启示 | 第24页 |
| 2.2 “知沟”理论 | 第24-26页 |
| 2.2.1 “知沟”理论内涵 | 第24-25页 |
| 2.2.2 “知沟”影响因素 | 第25-26页 |
| 2.2.3 “知沟”理论对本研究的启示 | 第26页 |
| 2.3 教育生态学理论 | 第26-28页 |
| 2.3.1 教育生态学理论内容 | 第26-27页 |
| 2.3.2 教育生态学理论对本研究的启示 | 第27-28页 |
| 第三章 构建“少干计划”政策执行研究变量、理论模型及假设 | 第28-36页 |
| 3.1 确立“少干计划”政策执行研究变量 | 第28-32页 |
| 3.1.1 少干政策 | 第28-29页 |
| 3.1.2 少干群体 | 第29-30页 |
| 3.1.3 省教育厅 | 第30页 |
| 3.1.4 培训基地 | 第30页 |
| 3.1.5 招生单位 | 第30-31页 |
| 3.1.6 少干家庭 | 第31页 |
| 3.1.7 就业环境 | 第31-32页 |
| 3.2 构建“少干计划”政策执行理论模型 | 第32-33页 |
| 3.3 提出“少干计划”政策执行理论假设 | 第33页 |
| 3.3.1 少干群体对少干政策的影响 | 第33页 |
| 3.3.2 政策执行主体及政策执行环境对少干群体的影响 | 第33页 |
| 3.3.3 政策执行主体及政策执行环境对少干政策的影响 | 第33页 |
| 3.4 设计问卷及收集数据 | 第33-36页 |
| 3.4.1 设计问卷 | 第33-34页 |
| 3.4.2 收集数据 | 第34-36页 |
| 第四章 “少干计划”政策执行的影响因素分析 | 第36-74页 |
| 4.1 “少干计划”政策执行问卷数据质量分析 | 第36-52页 |
| 4.1.1 样本数据基本信息情况 | 第36-37页 |
| 4.1.2 信度与效度分析 | 第37-39页 |
| 4.1.3 探索性因子分析 | 第39-41页 |
| 4.1.4 正态性检验 | 第41-42页 |
| 4.1.5 测量模型验证分析 | 第42-52页 |
| 4.2 “少干计划”政策执行现状分析 | 第52-58页 |
| 4.2.1 少干政策现状 | 第53页 |
| 4.2.2 少干群体现状 | 第53-55页 |
| 4.2.3 省教育厅执行现状 | 第55-56页 |
| 4.2.4 培训基地执行现状 | 第56页 |
| 4.2.5 招生单位执行现状 | 第56-57页 |
| 4.2.6 就业环境现状 | 第57-58页 |
| 4.2.7 少干家庭现状 | 第58页 |
| 4.3 “少干计划”政策执行的相关分析 | 第58-60页 |
| 4.4 “少干计划”政策执行的路径分析 | 第60-72页 |
| 4.4.1 结构方程模型分析与检验 | 第60-66页 |
| 4.4.2 路径系数显著性检验与初步结论 | 第66-72页 |
| 4.5 “少干计划”政策执行研究的结论 | 第72-74页 |
| 第五章 “少干计划”政策执行的优化 | 第74-80页 |
| 5.1 “少干计划”政策执行的单系统优化 | 第74-77页 |
| 5.1.1 少干政策系统优化 | 第74-75页 |
| 5.1.2 少干群体系统优化 | 第75-76页 |
| 5.1.3 省教育厅系统优化 | 第76页 |
| 5.1.4 招生单位系统优化 | 第76页 |
| 5.1.5 就业环境系统优化 | 第76-77页 |
| 5.2 “少干计划”政策执行的整体系统优化 | 第77-80页 |
| 第六章 研究的局限和展望 | 第80-82页 |
| 6.1 研究的局限 | 第80页 |
| 6.2 研究的展望 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-86页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第86-88页 |
| 附录 | 第88-92页 |
| 致谢 | 第92页 |
