中文摘要 | 第2-4页 |
Abstract | 第4-6页 |
中文文摘 | 第7-13页 |
第一章 绪论 | 第13-17页 |
1.1 选题依据 | 第13-14页 |
1.2 研究目的 | 第14页 |
1.3 研究意义 | 第14-17页 |
第二章 文献综述 | 第17-27页 |
2.1 相关概念的界定 | 第17-20页 |
2.1.1 意识 | 第17页 |
2.1.2 体育意识 | 第17页 |
2.1.3 体育参与意识 | 第17-18页 |
2.1.4 啦啦操参与意识 | 第18-19页 |
2.1.5 体育行为 | 第19页 |
2.1.6 啦啦操参与行为 | 第19-20页 |
2.2 啦啦操相关内容方面的研究 | 第20-23页 |
2.2.1 中学啦啦操开展的可行性研究 | 第20-21页 |
2.2.2 中学啦啦操开展现状的研究 | 第21页 |
2.2.3 中学啦啦操开展意义的研究 | 第21-23页 |
2.3 体育参与意识的研究现状 | 第23-24页 |
2.3.1 体育参与意识的研究 | 第23-24页 |
2.3.2 啦啦操参与意识的研究 | 第24页 |
2.4 中学生体育行为的研究现状 | 第24-27页 |
第三章 研究对象与方法 | 第27-31页 |
3.1 研究对象 | 第27页 |
3.2 研究方法 | 第27-31页 |
3.2.1 文献资料法 | 第27页 |
3.2.2 访谈法 | 第27页 |
3.2.3 问卷调查法 | 第27-30页 |
3.2.4 逻辑分析法 | 第30页 |
3.2.5 数理统计法 | 第30-31页 |
第四章 研究结果与分析 | 第31-59页 |
4.1 福州市中学啦啦操运动开展现状分析 | 第31-36页 |
4.1.1 啦啦操教师基本情况 | 第31-32页 |
4.1.2 啦啦操运动开展形式 | 第32-33页 |
4.1.3 啦啦操运动开展项目 | 第33-34页 |
4.1.4 啦啦操运动开展年限 | 第34页 |
4.1.5 啦啦操赛事开展现状 | 第34-35页 |
4.1.6 参与啦啦操活动的男女生比例 | 第35-36页 |
4.2 福州市中学生啦啦操参与意识的分析 | 第36-45页 |
4.2.1 中学生对啦啦操项目认知情况 | 第36-37页 |
4.2.2 中学生对啦啦操运动功能认知情况 | 第37-38页 |
4.2.3 中学生对啦啦操项目兴趣情况分析 | 第38-40页 |
4.2.4 中学生参与啦啦操锻炼的动机 | 第40-42页 |
4.2.5 中学生参与啦啦操锻炼的态度 | 第42-44页 |
4.2.6 中学生参与啦啦操比赛的意向 | 第44-45页 |
4.3 福州市中学生啦啦操参与行为特征分析 | 第45-50页 |
4.3.1 中学生参与啦啦操消费行为 | 第45-46页 |
4.3.2 中学生获取啦啦操信息的行为 | 第46页 |
4.3.3 中学生参与啦啦操锻炼的显性行为 | 第46-49页 |
4.3.4 中学生参与啦啦操赛事行为特征 | 第49-50页 |
4.4 影响福州市中学生啦啦操参与意识与行为的相关因素分析 | 第50-55页 |
4.4.1 学校因素 | 第51-53页 |
4.4.2 社会因素 | 第53页 |
4.4.3 家庭因素 | 第53页 |
4.4.4 自身因素 | 第53-54页 |
4.4.5 啦啦操项目因素 | 第54-55页 |
4.5 提高福州市中学生啦啦操参与意识与行为的对策 | 第55-59页 |
4.5.1 加强啦啦操教师队伍建设,提高啦啦操教师水平 | 第55-56页 |
4.5.2 加大啦啦操推广力度,促进校园啦啦操普及与提高 | 第56页 |
4.5.3 开展丰富多彩的啦啦操活动,为学生提供更多参与机会 | 第56-57页 |
4.5.4 组织形式多样的啦啦操赛事,激励学生参与啦啦操的积极性 | 第57页 |
4.5.5 提供啦啦操活动场地设施,保障啦啦操运动顺利开展 | 第57-58页 |
4.5.6 开展多样性啦啦操创意活动,为校园啦啦操发展增添活力 | 第58-59页 |
第五章 结论与建议 | 第59-61页 |
5.1 结论 | 第59-60页 |
5.2 建议 | 第60-61页 |
附录1 | 第61-65页 |
附录2 | 第65-69页 |
附录3 | 第69-71页 |
附录4 | 第71-73页 |
参考文献 | 第73-75页 |
致谢 | 第75-77页 |
个人简历 | 第77-81页 |