福州市城区小学布局空间均衡性研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-12页 |
| 绪论 | 第12-24页 |
| 1 研究背景和意义 | 第12-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 2 国内外相关研究现状 | 第15-20页 |
| 2.1 国外相关研究进展 | 第15-17页 |
| 2.2 国内相关研究进展 | 第17-19页 |
| 2.3 现有研究不足 | 第19-20页 |
| 3 主要研究内容 | 第20-24页 |
| 3.1 研究内容 | 第20-21页 |
| 3.2 技术路线 | 第21-24页 |
| 第一章 研究区概况与数据说明 | 第24-36页 |
| 1.1 研究区概况 | 第24-28页 |
| 1.1.1 研究区简介 | 第24-26页 |
| 1.1.2 研究区发展现状 | 第26-27页 |
| 1.1.3 研究区基础教育概况 | 第27-28页 |
| 1.2 数据来源及预处理 | 第28-32页 |
| 1.2.1 研究范围的界定 | 第28-29页 |
| 1.2.2 数据说明 | 第29-30页 |
| 1.2.3 数据预处理及空间数据库建立 | 第30-31页 |
| 1.2.4 人口计算 | 第31-32页 |
| 1.3 基本概念界定 | 第32-36页 |
| 1.3.1 义务教育均衡 | 第32-33页 |
| 1.3.2 学校布局规划 | 第33页 |
| 1.3.3 施教区与服务区 | 第33-36页 |
| 第二章 基于施教区单元的小学布局空间分析 | 第36-54页 |
| 2.1 小学布局的供需平衡分析 | 第36-42页 |
| 2.1.1 小学供给的数据选取与计算 | 第36-38页 |
| 2.1.2 小学的供需现状分析 | 第38-42页 |
| 2.2 小学的空间可达性分析 | 第42-52页 |
| 2.2.1 可达性内涵 | 第42-43页 |
| 2.2.2 可达性计算方法分类 | 第43页 |
| 2.2.3 潜能模型及其改进 | 第43-45页 |
| 2.2.4 网络分析 | 第45-47页 |
| 2.2.5 基于改进潜能模型的小学通学可达性分析 | 第47-52页 |
| 2.3 本章小结 | 第52-54页 |
| 第三章 小学空间布局整体特征分析 | 第54-64页 |
| 3.1 小学布局与人口分布空间一致性研究 | 第54-56页 |
| 3.1.1 小学布局与人口分布一致性指数 | 第54页 |
| 3.1.2 小学布局与人口分布空间一致性分析 | 第54-56页 |
| 3.2 小学服务覆盖度分析 | 第56-61页 |
| 3.2.1 服务区的建立 | 第56页 |
| 3.2.2 服务区与对应施教区的对比分析 | 第56-60页 |
| 3.2.3 服务区覆盖度整体分析 | 第60-61页 |
| 3.3 本章小结 | 第61-64页 |
| 第四章 基于GIS的小学学校选址规划 | 第64-80页 |
| 4.1 GIS的选址优化功能 | 第64页 |
| 4.2 小学选址规划准则 | 第64-66页 |
| 4.2.1 小学选址的原则 | 第64-65页 |
| 4.2.2 小学选址的主要影响因素 | 第65-66页 |
| 4.3 小学选址的影响因素分析 | 第66-75页 |
| 4.3.1 与现有小学距离 | 第67-68页 |
| 4.3.2 土地利用类型适宜性 | 第68-70页 |
| 4.3.3 交通设施影响因素 | 第70-72页 |
| 4.3.4 其它环境制约因素 | 第72-75页 |
| 4.4 小学选址适宜性的综合分析 | 第75-80页 |
| 4.4.1 影响因素类型的权重确定 | 第75-76页 |
| 4.4.2 选址区域分析 | 第76-80页 |
| 第五章 布局总体评价与城市发展趋势下的优化建议 | 第80-86页 |
| 5.1 现状总体评价 | 第80-81页 |
| 5.2 城市发展趋势 | 第81-84页 |
| 5.2.1 人口变化趋势 | 第81-82页 |
| 5.2.2 居住空间变化趋势 | 第82-84页 |
| 5.3 城市发展趋势影响下的小学空间布局优化建议 | 第84-86页 |
| 第六章 结论与展望 | 第86-90页 |
| 6.1 研究结论 | 第86页 |
| 6.2 创新点 | 第86-87页 |
| 6.3 不足与展望 | 第87-90页 |
| 参考文献 | 第90-96页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第96-98页 |
| 致谢 | 第98-100页 |
| 个人简历 | 第100-104页 |
