| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、当前军校学员道德修养的特点 | 第9-16页 |
| （一） 追求事业成功，但又强调自我价值实现 | 第9-10页 |
| （二） 集体主义、为人民服务思想与个人主义、享乐主义、拜金主义共存 | 第10-11页 |
| （三） 理想“现实化”和信仰“多元化” | 第11-13页 |
| （四） 对党忠诚、热爱祖国、勇于牺牲，但又害怕艰苦、不愿付出 | 第13-14页 |
| （五） 形成了军人道德规范，但是道德自律能力弱 | 第14-16页 |
| 二、军校学员德育工作的矛盾分析 | 第16-21页 |
| （一） 全心全意为人民服务思想与个人主义、拜金主义、享乐主义倾向之间的矛盾 | 第16-17页 |
| （二） 坚定的理想信念与理想“现实化”和信仰“多元化”倾向之间的矛盾 | 第17-18页 |
| （三） 团结互助精神与交往观念“功利化”和“庸俗化”倾向之间的矛盾 | 第18-19页 |
| （四） 爱军习武思想和职能意识淡化倾向之间的矛盾 | 第19-21页 |
| 三、加强军校德育工作的基本思路 | 第21-39页 |
| （一） 建立学员道德修养培养的目标体系 | 第21-22页 |
| （二） 改进道德教育的方式方法 | 第22-29页 |
| （三） 注重军事实践的锻炼 | 第29-31页 |
| （四） 认真解决学员道德认识上的热点难点问题 | 第31-34页 |
| （五） 强化正确的舆论导向 | 第34-37页 |
| （六） 创造良好的军校集体道德环境 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 后记 | 第41页 |
