| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| 1. 绪论 | 第13-21页 |
| ·研究背景及问题的提出 | 第13-15页 |
| ·快速发展的独立学院是中国大众化高等教育的重要组成部分 | 第13-14页 |
| ·教师是独立学院生存与发展的核心构件 | 第14页 |
| ·独立学院教师相对更易感知工作不安全感 | 第14-15页 |
| ·研究的目的和意义 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·研究的基础与方法 | 第16-18页 |
| ·研究基础 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究思路和框架 | 第18-19页 |
| ·论文创新点 | 第19-21页 |
| 2. 工作不安全感理论综述与研究回顾 | 第21-32页 |
| ·工作不安全感的概念 | 第21-24页 |
| ·国外关于工作不安全感的定义研究 | 第21-23页 |
| ·国内关于工作不安全感的定义研究 | 第23-24页 |
| ·关于工作不安全感概念的总结 | 第24页 |
| ·工作不安全感的理论模型 | 第24-27页 |
| ·工作不安全感的组织模型 | 第24-25页 |
| ·工作不安全感的压力模型 | 第25-26页 |
| ·关于工作不安全感模型的总结 | 第26-27页 |
| ·工作不安全感的实证研究 | 第27-32页 |
| ·工作不安全感的影响因素研究 | 第27-28页 |
| ·工作不安全感的结果变量研究 | 第28-29页 |
| ·工作不安全感的调节变量研究 | 第29-32页 |
| 3. 独立学院教师工作不安全感现状分析 | 第32-46页 |
| ·独立学院教师队伍基本现状 | 第32-33页 |
| ·独立学院教师工作不安全感现状研究 | 第33-43页 |
| ·访谈研究 | 第33页 |
| ·问卷调查 | 第33-38页 |
| ·访谈及问卷调查结果分析 | 第38-43页 |
| ·有效降低独立学院教师工作不安全感的思路 | 第43-46页 |
| 4. 构筑学院文化以降低教师工作不安全感 | 第46-60页 |
| ·独立学院文化的内容及建设思路 | 第46-49页 |
| ·大学文化的内涵 | 第46-47页 |
| ·独立学院文化建设的基本思路 | 第47-49页 |
| ·塑造价值观以构筑独立学院文化 | 第49-52页 |
| ·独立学院价值观建设的意义 | 第49-50页 |
| ·独立学院价值观建设路径探析 | 第50-52页 |
| ·建设制度文化及学习型文化以构筑独立学院文化 | 第52-56页 |
| ·规范管理是独立学院赖以生存的基本要求 | 第53-54页 |
| ·领导的柔性是规范化管理的补充 | 第54-55页 |
| ·规章制度是独立学院有序运行的保障 | 第55-56页 |
| ·大力培养学习型文化 | 第56页 |
| ·打造物质文化以构筑独立学院文化 | 第56-60页 |
| ·环境文化 | 第57-58页 |
| ·学科专业设置 | 第58页 |
| ·专职师资队伍 | 第58-60页 |
| 5. 高度重视职业发展以降低教师工作不安全感 | 第60-72页 |
| ·独立学院教师职业发展的思路 | 第60-64页 |
| ·无边界职业生涯对独立学院教师职业发展的指导意义 | 第60-61页 |
| ·教师职业发展内涵及其内容 | 第61-62页 |
| ·独立学院教师职业发展阶段及其目标 | 第62-64页 |
| ·建立有序的组织管理保证机制 | 第64-66页 |
| ·设立教师职业发展专门机构 | 第64-66页 |
| ·把人才培养作为部门负责人的重要职责 | 第66页 |
| ·建立信息传递机制 | 第66页 |
| ·建立教学督导委员会评价程序 | 第66-68页 |
| ·将提交书面报告作为必备要求 | 第67页 |
| ·正式地观察与评定 | 第67页 |
| ·召开学期总结会议 | 第67-68页 |
| ·实施专业改进活动 | 第68页 |
| ·设立与教师职业发展相配套的培训体系 | 第68-69页 |
| ·确立教师职业发展反馈机制 | 第69页 |
| ·建立教师职业发展的评价标准 | 第69-72页 |
| 6. 构建核心教师关注机制以降低教师工作不安全感 | 第72-81页 |
| ·独立学院核心教师的界定 | 第72-73页 |
| ·构建独立学院核心教师关注管理机制的思路 | 第73-74页 |
| ·建立独特的独立学院核心教师关注管理机制 | 第74-79页 |
| ·构建核心教师招聘选拔体系链 | 第74-76页 |
| ·建立基于劳资共赢、相互投资的伙伴关系 | 第76-78页 |
| ·实施核心教师动态化管理 | 第78-79页 |
| ·实施独立学院核心教师关注机制的关键之处 | 第79-81页 |
| ·设计相应的人力资源系统 | 第79页 |
| ·把握许诺与兑付的平衡 | 第79页 |
| ·领导层的决策与行为是关键 | 第79-81页 |
| 7. 结束语 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-86页 |
| 附录1-工作不安全感访谈提纲 | 第86-87页 |
| 附录2-工作不安全感调查量表 | 第87-91页 |
| 附录3-本研究调查的独立学院名单 | 第91-92页 |
| 后记 | 第92-93页 |
| 致谢 | 第93-94页 |
| 在读期间科研成果目录 | 第94-95页 |