| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.1 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.2 研究现状评述 | 第10页 |
| 1.4 研究思路和研究内容 | 第10-13页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.4.3 研究内容 | 第11-13页 |
| 2 相关理论概述 | 第13-17页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 2.1.1 项目规划与实施的定义和任务 | 第13页 |
| 2.1.2 品牌项目规划与实施的概念 | 第13-14页 |
| 2.1.3 项目管理概念界定 | 第14页 |
| 2.2 项目规划与实施的要素分析 | 第14-15页 |
| 2.2.1 项目质量计划与控制 | 第14页 |
| 2.2.2 项目进度计划与控制 | 第14-15页 |
| 2.2.3 项目费用计划与控制 | 第15页 |
| 2.3 项目规划与实施和项目管理的关系 | 第15页 |
| 2.4 高职学校专业品牌建设的特殊性分析 | 第15-17页 |
| 3 苏州LC高职学校会计与审计品牌专业建设需求分析 | 第17-22页 |
| 3.1 苏州LC高职学校简介 | 第17页 |
| 3.2 苏州LC高职学校会计与审计品牌专业建设项目属性及特点 | 第17-18页 |
| 3.2.1 专业建设项目属性 | 第17-18页 |
| 3.2.2 专业建设项目特点 | 第18页 |
| 3.3 苏州LC高职学校会计与审计品牌专业建设项目需求分析 | 第18-20页 |
| 3.3.1 社会需求分析 | 第18-19页 |
| 3.3.2 行业背景需求分析 | 第19页 |
| 3.3.3 学生需求分析 | 第19-20页 |
| 3.3.4 项目实施需求分析 | 第20页 |
| 3.4 苏州LC高职学校会计与审计品牌专业建设项目定位和建设基础分析 | 第20-22页 |
| 3.4.1 专业定位 | 第20页 |
| 3.4.2 建设基础 | 第20-22页 |
| 4 苏州LC高职学校会计与审计品牌专业建设规划 | 第22-29页 |
| 4.1 规划的指导思想与原则 | 第22-23页 |
| 4.1.1 规划的指导思想 | 第22页 |
| 4.1.2 规划的基本原则 | 第22-23页 |
| 4.2 项目建设目标和计划 | 第23-25页 |
| 4.2.1 项目质量目标和计划 | 第23页 |
| 4.2.2 项目费用目标和计划 | 第23-25页 |
| 4.3 苏州LC高职学校会计与审计品牌专业项目建设内容 | 第25-29页 |
| 4.3.1 人才培养模式(方案)建设 | 第25页 |
| 4.3.2 课程体系和课程标准建设 | 第25-26页 |
| 4.3.3 课程体系的重组与构建 | 第26页 |
| 4.3.4 研究制订主干核心课程标准 | 第26页 |
| 4.3.5 教材选用及校本教材开发 | 第26页 |
| 4.3.6 精品课程建设 | 第26-27页 |
| 4.3.7 教学团队建设 | 第27页 |
| 4.3.8 实训基地建设 | 第27-29页 |
| 5 苏州LC高职学校会计与审计品牌专业建设规划实施保障措施 | 第29-39页 |
| 5.1 组织机构保障 | 第29-30页 |
| 5.1.1 完善品牌专业建设规划的组织机构 | 第29页 |
| 5.1.2 完善品牌专业建设实施的组织机构 | 第29-30页 |
| 5.2 人才队伍保障 | 第30-32页 |
| 5.2.1 加快师资队伍素质建设 | 第30-31页 |
| 5.2.2 完善教师专业素质培训 | 第31页 |
| 5.2.3 加快专业建设规划实施的人才队伍建设 | 第31-32页 |
| 5.3 市场信息保障 | 第32-33页 |
| 5.3.1 加大对会计与审计品牌市场需求信息调研力度 | 第32页 |
| 5.3.2 加大对竞争院校品牌专业建设动向的研究 | 第32-33页 |
| 5.4 沟通机制保障 | 第33-34页 |
| 5.4.1 完善学校内部关于品牌专业建设的沟通机制建设 | 第33页 |
| 5.4.2 完善师生关于会计与审计专业建设需求的沟通机制 | 第33-34页 |
| 5.5 品牌建设的经费保障 | 第34-35页 |
| 5.5.1 保障会计与审计品牌建设的经费投入 | 第34-35页 |
| 5.5.2 规范经费用途 | 第35页 |
| 5.6 建设项目的跟踪控制 | 第35-39页 |
| 5.6.1 对品牌专业建设规划实施的进度进行跟踪控制 | 第35-37页 |
| 5.6.2 对品牌专业建设规划实施的质量进行跟踪控制 | 第37-39页 |
| 6 苏州LC高职学校会计与审计品牌专业建设预期效果分析 | 第39-46页 |
| 6.1 苏州LC高职学校会计与审计品牌专业建设的先进性分析 | 第39-42页 |
| 6.1.1 强化校企合作和产教研结合 | 第39-40页 |
| 6.1.2 完善工学结合以及顶岗实习的教学模式 | 第40-41页 |
| 6.1.3 加强和完善课程建设以及师资队伍建设 | 第41页 |
| 6.1.4 完善校内外实训基地建设 | 第41-42页 |
| 6.1.5 完善教学质量管理与监控体系 | 第42页 |
| 6.2 苏州LC高职学校会计与审计品牌专业建设的风险分析 | 第42-44页 |
| 6.2.1 项目质量风险分析 | 第42-43页 |
| 6.2.2 项目效益风险分析 | 第43页 |
| 6.2.3 项目进度风险分析 | 第43-44页 |
| 6.3 苏州LC高职学校会计与审计品牌专业建设问题分析 | 第44-46页 |
| 6.3.1 针对毕业生的毕业培训服务 | 第44-45页 |
| 6.3.2 考证服务的广度和深度 | 第45-46页 |
| 7 结论与展望 | 第46-48页 |
| 7.1 研究结论 | 第46页 |
| 7.2 研究不足 | 第46-47页 |
| 7.3 研究展望 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
