| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-18页 |
| 0.1 研究现状与历史背景 | 第7-12页 |
| 0.1.1 研究现状 | 第7-11页 |
| 0.1.2 历史背景 | 第11-12页 |
| 0.2 研究思路与关键词研究方法的选择 | 第12-15页 |
| 0.2.1 研究思路 | 第13-15页 |
| 0.2.2 关键词研究方法的选择 | 第15页 |
| 0.3 概念界定和几点说明 | 第15-18页 |
| 第一章 作家：成人创作与低龄化写作 | 第18-29页 |
| 1.1 “杨红樱现象”：儿童作家屡登“富豪榜” | 第18-21页 |
| 1.2 “张炜半岛风”：成人作家演绎“儿戏” | 第21-24页 |
| 1.3 “80后”：主打青春书写 | 第24-26页 |
| 1.4 “少年写手”：专情成长自画 | 第26-29页 |
| 第二章 作品：儿童本位与数字化生存 | 第29-35页 |
| 2.1 “儿童观”：儿童本位求回归 | 第29-31页 |
| 2.2 “留守儿童”：弱势群体获关注 | 第31-32页 |
| 2.3 “网游童书”：作品类型跨媒介 | 第32-35页 |
| 第三章 出版：迎合市场与追求品质 | 第35-42页 |
| 3.1 “系列”：争抢市场捧名家 | 第35-37页 |
| 3.2 “外来译介”：国外译作聚人气 | 第37-39页 |
| 3.3 “经典重印”：出版重印推经典 | 第39-42页 |
| 第四章 阅读：引入教材与亲子共读 | 第42-50页 |
| 4.1 “老课本”：大力推广儿童文学 | 第42-46页 |
| 4.2 “图画书”：全民倡导“亲子共读” | 第46-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录 | 第57-67页 |
| 附录1：2000——2012年中国儿童文学获奖作品索引 | 第57-61页 |
| 附录2：2000——2011年全国儿童文学主要理论著作 | 第61-67页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |