| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| 一、研究背景 | 第8-14页 |
| 二、研究意义 | 第14页 |
| 三、校园文化创意产业概念界定 | 第14-16页 |
| 第一章 高校校园文化创意产品的设计动机 | 第16-19页 |
| 第一节 设计的研发动机 | 第16-17页 |
| 第二节 受众的使用动机 | 第17-19页 |
| 第二章 高校校园文化创意产品的创意思维 | 第19-34页 |
| 第一节 校园文化与创意的表达 | 第20-23页 |
| 第二节 校园生活方式与创意的获取 | 第23-27页 |
| 第三节 校园情感因素对创意的影响 | 第27-29页 |
| 第四节 时代大环境对创意的作用 | 第29-31页 |
| 第五节 创意思维的多角度整合 | 第31-34页 |
| 第三章 高校校园文化创意产品的设计表达 | 第34-46页 |
| 第一节 高校校园文化产品形态的塑造 | 第34-39页 |
| 一、高校校园文化产品的流通形态 | 第35-36页 |
| 二、我国高校校园文化创意产品现状分析 | 第36-39页 |
| 第二节 校园文化与产品系列的营造 | 第39-44页 |
| 一、建立及丰富高校校园的基本视觉体系 | 第39-41页 |
| 二、校园文创与产品系列的关系 | 第41-43页 |
| 三、构建产品系列，讲述产品故事 | 第43-44页 |
| 第三节 高校校园文化创意产品的落实与推广 | 第44-46页 |
| 一、规范管理，选择适合的经营模式 | 第44页 |
| 二、广开渠道，征集高校文化产品创意 | 第44-45页 |
| 三、加大推广和宣传力度，线上线下同步经营 | 第45-46页 |
| 第四章 高校校园文化创意产品的实例分析 ——以苏州大学为例 | 第46-65页 |
| 第一节 苏州大学校园建筑景观文化产品系列 | 第46-53页 |
| 一、收集资料与草图绘制 | 第46-48页 |
| 二、设计表达 | 第48-51页 |
| 三、设计应用 | 第51-53页 |
| 第二节 苏州园林文化创意产品系列 | 第53-65页 |
| 一、设计动机 | 第53-54页 |
| 二、创意思维 | 第54-55页 |
| 三、设计表达 | 第55-65页 |
| 结论 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-67页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |