| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第14-44页 |
| 1.1 研究缘起 | 第14-24页 |
| 1.1.1 信息时代变革的背景 | 第14-18页 |
| 1.1.2 数字化图书馆的兴起 | 第18-20页 |
| 1.1.3 互联网+盛行 | 第20-22页 |
| 1.1.4 高校图书馆交流空间研究的意义 | 第22-24页 |
| 1.2 研究思路 | 第24-26页 |
| 1.2.1 研究范围与内容 | 第24-25页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第25-26页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第26-30页 |
| 1.3.1 数字化 | 第26-27页 |
| 1.3.2 数字化图书馆 | 第27-28页 |
| 1.3.3 高校图书馆 | 第28-29页 |
| 1.3.4 高校图书馆交流空间 | 第29-30页 |
| 1.4 国内外研究现状及相关理论研究 | 第30-39页 |
| 1.4.1 国内外研究现状 | 第30-33页 |
| 1.4.2 相关理论及研究方向 | 第33-39页 |
| 1.5 研究框架 | 第39-40页 |
| 1.6 课题创新性 | 第40-44页 |
| 第二章 数字化背景下高校图书馆的现状及对策 | 第44-82页 |
| 2.1 高校图书馆概述及历史演变 | 第44-51页 |
| 2.1.1 概述 | 第44-45页 |
| 2.1.2 历史演变 | 第45-51页 |
| 2.2 现状(数字化对高校图书馆的影响) | 第51-65页 |
| 2.2.1 现状调研 | 第51-52页 |
| 2.2.2 具体影响 | 第52-62页 |
| 2.2.3 与传统形式图书馆比较 | 第62-65页 |
| 2.3 存在的问题(数字化背景下高校图书馆危机) | 第65-69页 |
| 2.3.1 公共空间重视度降低 | 第66-67页 |
| 2.3.2 人性化缺失 | 第67-68页 |
| 2.3.3 需求理念的转变 | 第68-69页 |
| 2.4 隐藏机遇——高校图书馆交流空间需求必要性 | 第69-78页 |
| 2.4.1 机遇 | 第69-70页 |
| 2.4.2 交流空间需求原因 | 第70-78页 |
| 2.5 本章小结 | 第78-82页 |
| 第三章 数字化背景下高校图书馆交流空间认知 | 第82-122页 |
| 3.1 高校图书馆交流空间概述 | 第82-93页 |
| 3.1.1 构成 | 第82-86页 |
| 3.1.2 读者行为 | 第86-87页 |
| 3.1.3 特点及使用情况 | 第87-90页 |
| 3.1.4 影响因素 | 第90-93页 |
| 3.2 高校图书馆交流空间类型 | 第93-101页 |
| 3.2.1 学术研讨型交流空间 | 第93-95页 |
| 3.2.2 休憩型交流空间 | 第95-97页 |
| 3.2.3 随机型交流空间 | 第97-101页 |
| 3.3 高校图书馆交流空间组织 | 第101-109页 |
| 3.3.1 间组织 | 第101-106页 |
| 3.3.2 自组织 | 第106-109页 |
| 3.4 高校图书馆交流空间形态分析 | 第109-119页 |
| 3.4.1 廊空间 | 第109-112页 |
| 3.4.2 台空间 | 第112-114页 |
| 3.4.3 院空间 | 第114-116页 |
| 3.4.4 厅空间 | 第116-118页 |
| 3.4.5 室空间 | 第118页 |
| 3.4.6 场空间 | 第118-119页 |
| 3.5 本章小结 | 第119-122页 |
| 第四章 数字化背景下高校图书馆交流空间优化设计策略 | 第122-146页 |
| 4.1 高校图书馆交流空间优化目标 | 第122-126页 |
| 4.1.1 传统实体与数字化虚拟复合体 | 第122-124页 |
| 4.1.2 文化与场所精神并重 | 第124-125页 |
| 4.1.3 生活与学习共舞 | 第125-126页 |
| 4.2 高校图书馆交流空间优化原则 | 第126-140页 |
| 4.2.1 开放可达性 | 第126-128页 |
| 4.2.2 人性化(以人为本) | 第128-131页 |
| 4.2.3 空间趣味性 | 第131-133页 |
| 4.2.4 场所领域性 | 第133-135页 |
| 4.2.5 空间多义兼容性 | 第135-137页 |
| 4.2.6 动态可持续性 | 第137-140页 |
| 4.3 高校图书馆交流空间优化方法 | 第140-143页 |
| 4.3.1 信息数据库建立 | 第140-141页 |
| 4.3.2 信息数据转化 | 第141-142页 |
| 4.3.3 场景模拟 | 第142-143页 |
| 4.4 本章小结 | 第143-146页 |
| 第五章 数字化背景下高校图书馆交流空间具体优化设计 | 第146-194页 |
| 5.1 高校图书馆学术研讨型交流空间优化 | 第146-159页 |
| 5.1.1 学术研讨室优化设计 | 第146-149页 |
| 5.1.2 培训教室 | 第149-152页 |
| 5.1.3 创客空间 | 第152-159页 |
| 5.2 高校图书馆休憩型交流空间优化 | 第159-169页 |
| 5.2.1 休闲娱乐空间 | 第159-164页 |
| 5.2.2 纯休息平台 | 第164-168页 |
| 5.2.3 其他服务空间 | 第168-169页 |
| 5.3 高校图书馆随机型交流空间优化 | 第169-186页 |
| 5.3.1 交通性交流空间 | 第169-174页 |
| 5.3.2 文化性交流空间 | 第174-175页 |
| 5.3.3 复合功能性交流空间 | 第175-186页 |
| 5.4 高校图书馆交流空间虚拟部分优化 | 第186-191页 |
| 5.4.1 平台搭建 | 第186-189页 |
| 5.4.2 综合布线 | 第189-190页 |
| 5.4.3 先进技术引入 | 第190-191页 |
| 5.5 本章小结 | 第191-194页 |
| 第六章 设计实践——中国矿业大学沙河校区图书馆综合体设计 | 第194-202页 |
| 6.1 信息数据收集、转化 | 第194-197页 |
| 6.1.1 项目背景 | 第194页 |
| 6.1.2 设计任务 | 第194-195页 |
| 6.1.3 设计说明 | 第195-197页 |
| 6.2 交流空间具体设计 | 第197-200页 |
| 6.2.1 多元化学术研讨型交流空间设计 | 第197-198页 |
| 6.2.2 多义性休憩型交流空间设计 | 第198-199页 |
| 6.2.3 动态性随机型交流空间设计 | 第199-200页 |
| 6.3 本章小结 | 第200-202页 |
| 第七章 结语 | 第202-204页 |
| 7.1 结论 | 第202-203页 |
| 7.1.1 背景总结 | 第202页 |
| 7.1.2 研究内容总结 | 第202-203页 |
| 7.2 展望 | 第203-204页 |
| 7.2.1 交流的改变 | 第203页 |
| 7.2.2 智慧型图书馆交流空间 | 第203-204页 |
| 致谢 | 第204-205页 |
| 参考文献 | 第205-208页 |
| 参考书籍 | 第205页 |
| 学术论文 | 第205-206页 |
| 期刊论文 | 第206-208页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第208-209页 |
| 附录 | 第209-219页 |
| 附录1：图书馆调研问卷 | 第209-214页 |
| 附录2：中国矿业大学沙河校区图书馆综合体图纸 | 第214-219页 |
