| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第7-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究任务 | 第9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-14页 |
| 1.4.1 相关概念的界定 | 第9-10页 |
| 1.4.2 国内高校排球队的相关情况研究 | 第10-13页 |
| 1.4.3 国外高校排球运动队的相关情况调查研究 | 第13-14页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第14-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第14-16页 |
| 2.2.3 实地考察法 | 第16-17页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 2.2.5 访谈法 | 第17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-43页 |
| 3.1 首都高校排球联赛普通组运动队队员的基本情况 | 第17-22页 |
| 3.1.1 运动员的招募方式： | 第17-18页 |
| 3.1.2 运动员的年龄和年级 | 第18-19页 |
| 3.1.3 运动员的运动经历情况 | 第19-20页 |
| 3.1.4 运动员的运动级别和参训年限 | 第20-22页 |
| 3.2 教练员的情况分析 | 第22-26页 |
| 3.2.1 教练员的年龄分布和执教年限 | 第22-23页 |
| 3.2.2 教练员来源和运动经历 | 第23-24页 |
| 3.2.3 教练员学历和职称情况 | 第24-25页 |
| 3.2.4 教练员培训情况的分析 | 第25页 |
| 3.2.5 教练员带队能力的情况 | 第25-26页 |
| 3.3 运动队训练现状和参赛情况 | 第26-35页 |
| 3.3.1 运动队训练计划的制定情况 | 第26-27页 |
| 3.3.2 运动队的训练形式和内容 | 第27-29页 |
| 3.3.3 运动员训练的次数和时间 | 第29-31页 |
| 3.3.4 训练动机 | 第31-32页 |
| 3.3.5 运动员的学训情况 | 第32页 |
| 3.3.6 高校排球联赛普通组运动队的参赛现状情况分析 | 第32-34页 |
| 3.3.7 制约运动训练效果的原因分析 | 第34-35页 |
| 3.4 运动队的训练保障状况 | 第35-41页 |
| 3.4.1 各运动队的训练场地的设施状况 | 第35-36页 |
| 3.4.2 运动队训练经费的情况状况 | 第36-38页 |
| 3.4.3 学校领导对排球运动队的重视情况 | 第38-40页 |
| 3.4.4 运动队管理情况分析 | 第40-41页 |
| 3.5 首都高校排球联赛普通组参赛队存在的问题 | 第41-43页 |
| 3.5.1 联赛的竞赛制度单一 | 第41页 |
| 3.5.2 校领导的认识与重视程度不足 | 第41页 |
| 3.5.3 运动队员自身能力有限 | 第41-42页 |
| 3.5.4 教练员配备和学习培训次数不足 | 第42页 |
| 3.5.5 训练环境、场地器材欠佳 | 第42页 |
| 3.5.6 训练经费不足 | 第42页 |
| 3.5.7 联赛的宣传不足 | 第42-43页 |
| 4 结论和建议 | 第43-45页 |
| 4.1 结论 | 第43页 |
| 4.2 建议 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附件 | 第48-57页 |