| ACKNOWLEDGEMENT | 第5-6页 |
| DEDICATION | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8页 |
| CHAPTER ONE | 第14-27页 |
| 1.1 INTRODUCTION | 第14页 |
| 1.2 BACK GROUND | 第14-17页 |
| 1.3 STATEMENT OF THE PROBLEM | 第17-18页 |
| 1.4 PURPOSE OF THE STUDY | 第18-19页 |
| 1.5 OBJECTIVES OF THE STUDY | 第19页 |
| 1.5.1 General objective | 第19页 |
| 1.5.2 Specific objectives | 第19页 |
| 1.6 RESEARCH QUESTION | 第19页 |
| 1.7 HYPOTHESIS | 第19页 |
| 1.8 INDEPENDENT VARIABLE | 第19页 |
| 1.9 DEPENDENT VARIABLE | 第19页 |
| 1.10 SIGNIFICANCE OF THE STUDY | 第19-20页 |
| 1.11 DELIMITATION | 第20页 |
| 1.12 LIMITATION | 第20-21页 |
| 1.13 THEORETICAL FRAME WORK | 第21页 |
| 1.14 STRUCTURAL STRAIN THEORY | 第21-22页 |
| 1.15 ANOMIE THEORY | 第22-23页 |
| 1.16 LABELLING THEORY | 第23页 |
| 1.17 RATIONAL CHOICE THEORY | 第23-24页 |
| 1.18 FUNCTIONALISM THEORY | 第24-25页 |
| 1.19 THE ATTACHMENT THEORY | 第25页 |
| 1.20 CONCEPTUAL FRAME WORK | 第25-27页 |
| CHAPTER TWO Literature review | 第27-35页 |
| 2.0 INTRODUCTION | 第27页 |
| 2.1 DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS | 第27-29页 |
| 2.2 SOCIAL PSYCHOLOGICAL FACTORS | 第29-33页 |
| 2.3 ECONOMIC FACTORS | 第33-34页 |
| 2.4 SUMMARY OF RELATED LITERATURES | 第34-35页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第35-39页 |
| 3.0 INTRODUCTION | 第35页 |
| 3.1 RESEARCH DESIGN | 第35页 |
| 3.2 STUDY AREA | 第35页 |
| 3.3 STUDY POPULATION | 第35-36页 |
| 3.3.1 Target population | 第36页 |
| 3.3.2 Sampling technique and size | 第36页 |
| 3.4 RESEARCH INSTRUMENTS | 第36-37页 |
| 3.5 DATA COLLECTION | 第37页 |
| 3.5.1 Pilot study, (pre testing) | 第37页 |
| 3.5.2 Data collection procedures | 第37页 |
| 3.6 DATA MANAGEMENT AND ANALYSIS | 第37-39页 |
| 3.6.1 Data entry | 第37-38页 |
| 3.6.2 Data management | 第38页 |
| 3.6.3 Data analysis | 第38-39页 |
| CHAPTER FOUR RESULT | 第39-57页 |
| 4.0 INTRODUCTION | 第39页 |
| 4.1 DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS OF THE RESPONENTS | 第39-46页 |
| 4.1.0 Gender of the student | 第39-40页 |
| 4.1.1 AGE OF STUDENTS | 第40页 |
| 4.1.2 Education level | 第40-41页 |
| 4.1.3 Religion | 第41-42页 |
| 4.1.4 Continent of students | 第42页 |
| 4.1.5 challenges that may cause student to engaged in a deviant behavior | 第42-43页 |
| 4.1.6 Other Challenges student face | 第43-44页 |
| 4.1.7 Challenges like any other student | 第44-45页 |
| 4.1.8 Fathers level of Education | 第45页 |
| 4.1.9 mothers level of education | 第45-46页 |
| 4.2 FATHER EMPLOYMENT LEVEL | 第46-52页 |
| 4.2.1 Mothers current employment level | 第47页 |
| 4.2.2 Number of brothers and sister | 第47-48页 |
| 4.2.3 Support from family | 第48页 |
| 4.2.4 how often the student engaged in unacceptable behavior as result of the challenges they face? | 第48-49页 |
| 4.2.5 The correlation between Gender, Age and Peer influence | 第49页 |
| 4.2.6 Correlation between | 第49-51页 |
| 4.2.7 correlation between inadequate parental guidance, quarrels at home, and lack of role model | 第51页 |
| 4.2.8 correlation between peer influence, negative altitude by the society, availability of illicit alcohol, and availability of illicit drugs | 第51-52页 |
| 4.3 Discussion | 第52-57页 |
| 4.3.1 Characteristics of the student (demographic characteristics) | 第53-54页 |
| 4.3.2 Forms of Deviant behavior | 第54页 |
| 4.3.3 socio-psychological factors influencing Deviant Behavior | 第54-55页 |
| 4.3.4 Economic factors | 第55-57页 |
| CHAPTER FIVE SUMMARY CONCLUTIONS AND RECOMMENDATIONS | 第57-59页 |
| 5.0 INTRODUCTION | 第57页 |
| 5.1 SUMMARY OF FINDINGS | 第57页 |
| 5.2 CONCLUSION | 第57-58页 |
| 5.3 RECOMMENDATIONS | 第58-59页 |
| REFERENCE | 第59-61页 |
